<![CDATA[Pengenalan identitas nasional, khususnya Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia, masih minim terakomodasi dalam pembelajaran tingkat dasar. Hal ini dipicu oleh fokus kurikulum kelas 1 yang dominan diprioritaskan pada literasi membaca dan berhitung dibandingkan pengenalan nilai simbolik maupun kewarganegaraan. Program pengabdian masyarakat ini dirancang untuk mengenalkan Garuda Pancasila sekaligus memupuk semangat patriotisme bagi siswa kelas 1 melalui pendekatan edukatif yang interaktif dan komunikatif. Mengusung skema pelatihan dan workshop, kegiatan ini melibatkan 15 siswa kelas 1 SDN 05 V Koto Kampung Dalam, Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam pada 11 Juni 2026, dengan memanfaatkan media cetak sketsa Garuda, dialog tanya jawab, serta evaluasi berbasis observasi mendalam. Hasil pendampingan mencatatkan lonjakan signifikan secara kuantitatif, di mana rerata pemahaman tentang Garuda Pancasila meningkat dari 45% ke 87%, tingkat partisipasi siswa naik dari 50% menjadi 89%, serta kecermatan visual dan keterampilan mewarnai melonjak dari 53% ke 94%. Secara kualitatif, indikator keberhasilan terlihat dari tumbuhnya keberanian siswa dalam merespons pertanyaan serta tingginya antusiasme terhadap lambang negara. Inisiatif ini memberikan kontribusi nyata berupa formulasi metode visual-partisipatif yang ekonomis, aplikatif, dan mudah direplikasi oleh tenaga pendidik untuk menyajikan materi kebangsaan sejak dini, sekaligus memperkokoh praktik pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran visual berbasis kriya mewarnai terbukti efektif menanamkan pemahaman simbol negara bagi murid kelas 1 serta menawarkan percontohan praktis bagi agenda edukasi kewarganegaraan di sekolah dasar lainnya.]]>
