<![CDATA[Bullying merupakan suatu permasalahan serius yang kerap terjadi di lingkungan sekolah, yang dapat membahayakan dari tindakan kekerasan yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa/i SDN 05 korong kampung dengan menjelaskan mengenai bentuk-bentuk bullying (fisik, verbal, sosial, dan siber), serta apa saja bahaya yang ditimbulkan dan dampak psikologi yang di alami oleh korban dan pelaku, hal ini disertai dengan memperkenalkan dasar hukum mengenai perlindungan anak terhadap berbagai macam bentuk kekerasan yang terdapat di sekolah. penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif serta sosialisasi partisipatif dalam bentuk pembelajaran, media edukatif berbasis elektronik, dan diskusi interaktif antar siswa/i yang lebih berpokus dengan tingkatan pemahaman anak usia sekolah dasar pada umumnya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta tanya jawab kepada peserta, dilaksanakan di SDN 05 V Koto Kampung Dalam dengan sasaran 96 siswa/i yang terdiri dari 52 siswa dan 44 siswi. Dengan menggunakan sistem evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa/i tingkat pemahaman mereka mengenai bentuk bentuk bullying, bahaya serta dampak yang ditimbulkan bullying, dan dasar hukumnya bertambah luas dan hal ini sangat membantu dalam mengurangi perudungan yang terjadi di lingkungan sekolah. Selain itu para peserta juga menunjukkan sikap yang sangat antusias, berperan aktif dalam berdiskusi serta tanya jawab, dan mampu memberikan simulasi bullying di dalam pembelajaran. Temuan ini di tegaskan bahwa, sosialisasi terhadap bullying melalui sistem elektonik dan digital, serta di padukan dengan diskusi secara langsung, merupakan strategi yang preventif dan sangat efektif dimasa sekarang, agar lebih menarik sehingga menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan kondusif.]]>
