This Author published in this journals
All Journal Solah Edutech
williantoro, guntur
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KARYA MUSIK “DISSIONARE VALZER” DALAM TINJAUAN ORKESTRASI williantoro, guntur
Solah Vol 7, No 1 (2017):
Publisher : Solah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak pejabat  pada saat ini yang secara  tidak sadar mementingkan kepentinganya sendiri sehingga menyalahgunakan wewenang yang sudah diberikan. sehingga komposer mengungkapkan fenomena tersebut melalui sebuah karya musik yang berjudul “ Dissionare valzer “. karya tersebut menggambarkan tentang sifat sebagian pejabat yang menyalahgunakan kemampuan dan kewenangannya dalam memimpin suatu kelompok masyarakat. “Dissionare” yang mempunyai arti disonan dan “Valzer” merupakan bagian musik Valse yang menggambarkan mereka menari-nari diatas penderitaan orang lain maka komposer mempunyai ide untuk mengungkapkan fenomena tersebut kedalam karya musik dengan tinjauan orkestrasi. Karya Musik “Dissionare Valzer” ditinjau dari segi orkestrasi musik antara lain ; (1) Ilmu Bentuk dan Analisis Musik; (2) Instruumentasi; (3) Pemilihan instrumen; (4) Timbre Instrumen; (5) Ambitus instrumen (6) Teknik; (7) Dinamika; (8) Penerapan aransemen pada karya.Karya Musik “Dissionare Valzer”  terdiri dari 252 Birama dengan durasi 7 menit 2 detik. Tempo yang digunakan Andante, Allegreto dan Prestisimo. Tangga nada yang digunakan adalah Bb Mayor, G Mayor dan D Mayor dan sukat ¾ dan 6/8. Instrument yang digunakan pada karya musik tersebut mulai dari Strings I (Violin I, Violin II, Viola, Violoncello dan Contrabass), Brass ( Trombone, Trumpet I dan Trumpet II), Woodwind (Flute I dan Flute II) dan perkusi (Snare Drum, Bass Drum, Cymbals dan Tambourine). Berdasarkan hasil penciptaan dan pembahasan simpulan yang dibahas mengenai karya musik “Dissionare Valzer” yang berbentuk tiga bagian dengan tinjauan orkestrasi yang disajikan dengan format orkestra dengan instrumentasi sesuai kapasitas masing-masing instrumen.Kata Kunci : Orkestra, Orkestrasi, Dissionare Valzer
USE OF SIBELIUS SOFTWARE ON UNDERSTANDING OF KNOWLEDGE MATERIAL LEARNING THEORY OF SMK VOCATIONAL SCHOOL Williantoro, Guntur
EDUTECH Vol 19, No 1 (2020)
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/e.v1i1.22114

Abstract

This study aims to examine (1) the scientific implementation using the Sibelius software media (2) the effect of using Sibelius Software on the understanding and ability of music theory knowledge (3) the influence on the understanding and ability of music theory knowledge by not using the Sibelius software. This research is an experimental research with Pretest-Posttest design, Nonequivalent Control Group Design. This study used an experimental class and a control class. The population of the study was students of music class I and class II music class I at SMKN 12 Surabaya. The experimental results showed that the pretests of the control class and experimental class students tended to be almost the same. The posttest learning result data showed the difference in the average score between the experimental class and the control class was categorized as very high. Based on the results of the average score, it was obtained that there was an increase in understanding of the material knowledge of music theory subjects in class X SMK in the first semester. Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) Implementasi saintifik menggunakan media software sibelius  (2) pengaruh penggunaan Software Sibelius terhadap pemahaman dan kemampuan pengetahuan teori musik (3) pengaruh terhadap pemahaman dan kemampuan pengetahuan teori musik dengan tidak menggunakan  software sibelius. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pretest-Posttest, Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi penelitian adalah siswa kelas musik I  dan kelas musik II semester I di SMKN 12 Surabaya. Hasil eksperimen menunjukkan pretest mahasiswa kelas kontrol dan kelas eksperimen cenderung hampir sama. Data hasil belajar posttest menunjukkan selisih skor rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol berkategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil nilai rata-rata diperoleh bahwa terjadi peningkatan pemahaman materi pengetahuan mata pelajaran Teori musik SMK kelas X semester I.