<![CDATA[Abstrak Fenomena yang terjadi pada kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar yaitu minimnya hasil belajar terhadap kriteria ketuntasan minimum salah satu penyebabnya adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengaruh media audio visual interaktif terhadap hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen melalui pendekatan kuantitatif, model penelitian yang digunakan adalah desain non equivalent control grup. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari perhitungan rata-rata kelas kontrol menunjukkan hasil 11,28 sedangkan rata-rata kelas eksperimen menunjukkan 16,85 kemudian diperoleh hasil t-test sebesar 2,184. Harga t tabel pada db = 64 dengan taraf signifikasi 5% adalah 2,000. Harga t hitung lebih besar dari t tabel, yaitu 2,184 > 2,000. Selain itu, hasil respon siswa menunjukkan 93%. Hal ini ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan media audio visual interaktif. Kata Kunci: pengaruh, media audio visual interaktif, hasil belajar, tema hewan dan tumbuhan. Abstract Phenomenon that occured in teaching and learning in primary schools, namely the lack of learning outcomes to a minimum completeness criteria one reason was media that was used by the teacher. This study aimed to describe the influence of interactive audio-visual media on learning outcomes. The method used in this study was an experimental research with a quantitative approach, the model used in this research is the non equivalent control group design. And the results showed that of the calculation of the average grade control shows the results of 11.28 while the average grade 16.85 later experiments showed t-test result of 2.184. T price table on db = 64 with a 5% significance level is 2.000. Price was greater than t table, namely 2.184> 2.000. In addition, the results of student responses indicate 93%. It was drawn a conclusion that there is a significant impact on student learning outcomes by using interactive audio-visual media. Keywords: effects, interactive audio-visual media, learning outcomes, animals and plants theme. ]]>
