<![CDATA[Abstrak Salah satu faktor yang mempengaruhi keefektifan dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Dengan adanya model pembelajaran kooperatif tipe STAD, guru kelas IV diharapkan mampu untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan dan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa kelas IV tema 7. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terlaksana dengan sangat baik berdasarkan presentase skor yang didapatkan sebesar 95,8%. Dari hasil uji T ditemukan nilai T hitung negatif yakni -2,315 < 2,018 dan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,026 < 0,05. Artinya bahwa terdapat pengaruh pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa kelas IV tema 7. Kata Kunci: model pembelajaran, STAD, hasil belajar. Abstract One of the factors which influences the effectiveness of the learning process is a learning model which is used by the teacher itself. By the cooperative learning model type STAD, fourth grade teachers are able to increase result of study. The purpose of this research are to describe how the implementation and effect of cooperative learning model type STAD on result of study of fourth grade students theme 7. This research is quasi experimental and using non-equivalent control group design. Data collection method which is used in this research is observation and test. Data analysis techniques include test validity, reliability test, normality test, homogeneity test, and T test. The results show that the application of cooperative learning model type STAD is done very well based on percentage score is 95.8%. Based on the T test found the value of T count negative value that -2.315 < 2.018 and the value of Sig. (2-tailed) 0.026 < 0.05. Thus, means that there is an influence on the model type STAD cooperative learning on learning outcomes of students of class IV theme 7. Keywords: cooperative learning, STAD, result of study]]>
