Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Muliawati, Lindra
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE MATA PELAJARAN IPS MATERI MENGENAL PARA TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS V SDN 4 NGADIMULYO KAMPAK TRENGGALEK Muliawati, Lindra
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2017): JPGSD Vol 5, No 3 (2017)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian untuk memaparkan pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar siswa selama penggunaan media puzzle. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Presentase keterlaksanaan aktivitas guru kedua siklus memperoleh 100% dengan nilai ketercapaian siklus I 77,94 dan siklus II 85,62. Aktivitas siswa kedua siklus memperoleh 100% dengan nilai ketercapaian siklus I 73,80 dan siklus II 88,01. Hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan klasikal pada siklus I 76,2% dan siklus II 85,71%, sedangakan nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 83,85 dan siklus II adalah 87,26. Dapat disimpulkan bahwa media puzzle sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS di SDN 4 Ngadimulyo Kampak Trenggalek. Kata kunci : media puzzle, hasil belajar
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE MATA PELAJARAN IPS MATERI MENGENAL PARA TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS V SDN 4 NGADIMULYO KAMPAK TRENGGALEK Muliawati, Lindra
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2018): JPGSD Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk memaparkan pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar siswa selama penggunaan media puzzle. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Presentase keterlaksanaan aktivitas guru kedua siklus memperoleh 100% dengan nilai ketercapaian siklus I 77,94 dan siklus II 85,62. Aktivitas siswa kedua siklus memperoleh 100% dengan nilai ketercapaian siklus I 73,80 dan siklus II 88,01. Hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan klasikal pada siklus I 76,2% dan siklus II 85,71%, sedangakan nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 83,85 dan siklus II adalah 87,26. Dapat disimpulkan bahwa media puzzle sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS di SDN 4 Ngadimulyo Kampak Trenggalek. Kata kunci : media puzzle, hasil belajar
Co-Authors