Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMP IT AT-TAQWA Pratiwi, Ageng; SHOLEH, MUHAMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi siswa di SMP IT AT-Taqwa Surabaya, pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi prestasi siswa di SMP IT AT-Taqwa Surabaya, serta pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar terhadap prestasi siswa di SMP IT AT-Taqwa Surabaya. Penelitian ini menggunakan data primer berupa instrumen. Sampel penelitan berjumlah 148 responden yang seluruhnya merupakan peserta didik yang masih aktif di SMP IT AT-Taqwa Surabaya. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, kuesioner dan dokumentasi. Analisis regresi yang digunakan adalah analisis regresi berganda karena penelitian ini menggunakan dua atau lebih variabel independen. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan metode regresi linear berganda menggunakan program spss 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan Y = 44,062 + 0.299 + 0,313 (kompetensi pedagogic guru) (motivasi belajar siswa), (prestasi siswa) Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi siswa. Demikian halnya dengan variabel motivasi belajar yang juga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi siswa. Selanjutnya, secara simultan, kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa secara bersama ? sama berpengaruh terhadap prestasi prestasi siswa di SMP IT AT-Taqwa Surabaya sebesar 77,1 %. Untuk meningkatkan prestasi siswa di SMP IT AT-Taqwa Surabaya, perlu diperhatikan factor ? faktor yang mempengaruhi prestasi akademik seperti kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa. Kata Kunci : kompetensi pedagogik guru, motivasi belajar, dan prestasi siswa Abstract The influence of teachers pedagogic competence on student achievement in AT-Taqwa Integrated Islamic Junior High School Surabaya, the influence of learning motivation on student achievement in AT-Taqwa Integrated Islamic Junior High School Surabaya, as well as the influence of teachers pedagogic competence and learning motivation on student achievement in junior high school Integrated Islam AT-Taqwa Surabaya. This study uses primary data in the form of instruments. Samples of research were 148 respondents, all of whom were students who were still active in the Surabaya AT-Taqwa Integrated Islamic Junior High School. Data collection instruments in this study were observation, questionnaires and documentation. Regression analysis used is multiple regression analysis because this study uses two or more independent variables. The results of the research data were then analyzed using multiple linear regression method using SPSS 21.0. The results showed that multiple linear regression analysis obtained equations Y = 44,062 + 0.299 + 0.313 (teachers pedagogic competence) , (student learning motivation) , (student achievement) Y. The results showed that partially, the teachers pedagogic competence variables had a positive and significant effect on student achievement. Likewise with learning motivation variables which also have a positive and significant effect on student achievement. Furthermore, simultaneously, the teachers pedagogic competency and student learning motivation together influence the achievement of students in the Integrated Islamic Junior High School AT-Taqwa Surabaya at 77.1%. To improve student achievement in Surabayas Integrated AT-Taqwa Junior High School, it is necessary to pay attention to factors that influence academic achievement such as teachers pedagogic competence and student learning motivation.

Pengembangan Budaya Sekolah Berprestasi: Penanaman Nilai dan Etos Berprestasi Pratiwi, Ageng; Roesminingsih, Erny
Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5, No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v5i2.22531

Masalah disiplin dalam mentaati aturan sekolah, prilaku moncontek pada saat melaksanakan tes, budaya belajar dan membaca yang rendah, serta budaya kompetesi antar siswa yang juga dirasakan masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk budaya sekolah berprestasi, proses penanaman nilai dan etos berprestasi di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan sumber data berupa data primer dan data sekunder. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai dan etos berprestasi pada peserta didik dilakukan melalui kegiatan orientasi sekolah, proses pembelajaran, evaluasi belajar, ekstrakurikuler, penghargaan prestasi, kecintaan terhadap almamater, keteladanan guru, kerjasama dengan orangtua peserta didik dan seragam patriot sebagai media penanaman budaya berprestasi. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat memberikan dampak bagi peserta didik dalam meningkatkan nilai dan etos berprestasinya.

PENGARUH KEPUASAN PELANGGAN DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP PT. POS INDONESIA CABANG LUMAJANG Prihatin, Ella; Pratiwi, Ageng; dian Putra, Yudhitia
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2610

Pos Indonesia adalah Badan Usaha Milik Negara (BUMN) Indonesia yang bergerak di bidang jasa pos. Saat ini bentuk badan usaha Pos Indonesia adalah Perseroan Terbatas dan sering disebut dengan PT. Pos Indonesia. Bentuk usaha Pos Indonesia ini berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1995. Peraturan Pemerintah tersebut memuat peralihan bentuk awal Pos Indonesia yang berbentuk perusahaan umum (perum) menjadi Badan Usaha Milik Negara. perusahaan. Didirikan pada tahun 1746, saham Pos Indonesia dimiliki sepenuhnya oleh Pemerintah Indonesia. Saat ini, Pos Indonesia tidak hanya melayani jasa pos dan kurir, tetapi juga jasa keuangan, ritel dan properti, yang didukung oleh jaringan lebih dari 4.000 kantor pos dan 28.000 Agen Pos yang tersebar di seluruh Indonesia. Perkembangan jasa pengiriman dari tahun ke tahun semakin menjadi perhatian masyarakat luas. Ketatnya persaingan dan semakin banyaknya perusahaan jasa pelayaran yang bermunculan saat ini membuat pemilik atau pengelola harus dapat membuat strategi untuk dapat bersaing dan unggul dari para pesaingnya. Persaingan usaha dalam hal ini dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan oleh perusahaan dalam rangka mendapatkan dan mempertahankan pelanggan. Perusahaan dituntut untuk bekerja keras dengan menggunakan berbagai sumber daya yang ada agar dapat diterima pasar dan menjaga kepercayaan pelanggan yang sudah ada serta berusaha menarik pelanggan potensial baru agar pelanggan tidak meninggalkan pelaku usaha. Ketatnya persaingan dan semakin banyaknya perusahaan jasa pelayaran yang bermunculan saat ini membuat pemilik atau pengelola harus dapat membuat strategi untuk dapat bersaing dan unggul dari para pesaingnya. Persaingan usaha dalam hal ini dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan oleh perusahaan dalam rangka mendapatkan dan mempertahankan pelanggan. Perusahaan dituntut untuk bekerja keras dengan menggunakan berbagai sumber daya yang ada agar dapat diterima pasar dan menjaga kepercayaan pelanggan yang sudah ada serta berusaha menarik pelanggan potensial baru agar pelanggan tidak meninggalkan pelaku usaha. Ketatnya persaingan dan semakin banyaknya perusahaan jasa pelayaran yang bermunculan saat ini membuat pemilik atau pengelola harus dapat membuat strategi untuk dapat bersaing dan unggul dari para pesaingnya. Persaingan usaha dalam hal ini dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan oleh perusahaan dalam rangka mendapatkan dan mempertahankan pelanggan. Perusahaan dituntut untuk bekerja keras dengan menggunakan berbagai sumber daya yang ada agar dapat diterima pasar dan menjaga kepercayaan pelanggan yang sudah ada serta berusaha menarik pelanggan potensial baru agar pelanggan tidak meninggalkan pelaku usaha. Persaingan usaha dalam hal ini dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan oleh perusahaan dalam rangka mendapatkan dan mempertahankan pelanggan. Perusahaan dituntut untuk bekerja keras dengan menggunakan berbagai sumber daya yang ada agar dapat diterima pasar dan menjaga kepercayaan pelanggan yang sudah ada serta berusaha menarik pelanggan potensial baru agar pelanggan tidak meninggalkan pelaku usaha. Persaingan usaha dalam hal ini dapat diartikan sebagai upaya yang dilakukan oleh perusahaan dalam rangka mendapatkan dan mempertahankan pelanggan. Perusahaan dituntut untuk bekerja keras dengan menggunakan berbagai sumber daya yang ada agar dapat diterima pasar dan menjaga kepercayaan pelanggan yang sudah ada serta berusaha menarik pelanggan potensial baru agar pelanggan tidak meninggalkan pelaku usaha.

Pengembangan Budaya Sekolah Berprestasi: Penanaman Nilai dan Etos Berprestasi Pratiwi, Ageng; Roesminingsih, Erny
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v5i2.22531

Masalah disiplin dalam mentaati aturan sekolah, prilaku moncontek pada saat melaksanakan tes, budaya belajar dan membaca yang rendah, serta budaya kompetesi antar siswa yang juga dirasakan masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk budaya sekolah berprestasi, proses penanaman nilai dan etos berprestasi di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan sumber data berupa data primer dan data sekunder. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai dan etos berprestasi pada peserta didik dilakukan melalui kegiatan orientasi sekolah, proses pembelajaran, evaluasi belajar, ekstrakurikuler, penghargaan prestasi, kecintaan terhadap almamater, keteladanan guru, kerjasama dengan orangtua peserta didik dan seragam patriot sebagai media penanaman budaya berprestasi. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat memberikan dampak bagi peserta didik dalam meningkatkan nilai dan etos berprestasinya.

Pengembangan Budaya Sekolah Berprestasi: Penanaman Nilai Etos Berprestasi Pratiwi, Ageng; Roesminingsih, Erny; Karwanto, Karwanto
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2240

Senior High School Muhammdiyah 10 Surabaya is a school that dares to make a different curriculum from Diknas. It was rejected because it did not fit the existing curriculum. In its first year, the school receives two classes of students. This achievement soared in the second year. Second year there are five classes. The curriculum used at Senior High School Muhammadiyah 10 Surabaya is called "Talent Executive School." This study aims to find out the development of outstanding school culture at Senior High School Muhammadiyah 10 Surabaya, also describe the form of outstanding school culture, the process of planting values and ethos of achievement to students and knowing the implications of the development of outstanding school culture at Senior High School Muhammadiyah 10 Surabaya. Although the facilities and infrastructure at Senior High School Muhammadiyah 10 Surabaya have limitations but they are able to continue to develop the potential and ethos of interpreting in the academic and non-academic fields. So it becomes an attraction for researchers to conduct a researcher in the school with a different school style than usual. This study uses a qualitative descriptive approach. Data collection using observation techniques, interviews and documentation. The planting of values and ethos of achievement in students is carried out through school orientation activities, learning process, learning evaluation, extracurricular, achievement awards, love for alma mater, teacher conscientiousness, cooperation with parents of students and planting an outstanding culture. The results showed that the school culture developed at Senior High School Muhammadiyah 10 Surabaya is through educational programs and potential interests including archery, futsal, athletics, pencak silat, archery, music, hockey, dance and others.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search