Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Firmansyah, Willis
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA

 1 
ANALYSIS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS' WRITING ERRORS IN ENGLISH SUBJECTS Nadilah, Siti Nadilah; Febriani Sya, Mega; Firmansyah, Willis; Hamamy, Fauziyatul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i2.13046

Abstract

The aim of this research is to identify writing errors made by elementary school students in English subjects. The author uses qualitative research methods in the data collection or analysis process. uses literature study methods, which include books, journals and related lecture materials. The results of the evaluation display that there are mistakes that intrude with the meaning including verbs, phrase order and misspellings as well as difficult verbs. Teachers must concentrate on teaching students what is right so that they do not make the same mistakes in the future. Additionally, there are errors that may change the meaning. If college students need to realize the guidelines, however they're careless, this is considered wrong. Article errors, incorrect use of prepositions, pronoun agreements, comma splices, and minor spelling errors are among these errors
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU DONGENG PESERTA DIDIK ANAK-ANAK TINGKAT SEKOLAH DASAR Yusa Elyana, Sindy; Febriani Sya, Mega; Firmansyah, Willis
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 3 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i3.13325

Abstract

Dongeng adalah sebuah karya sastra yang mempunyai kontribusi terkait penanaman dan pengembangan nilai-nilai karakter yang biasanya diintegrasikan di dalam mata pelajaran, seperti dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang merupakan mata pelajaran yang sesuai untuk menanamkan dan mengembangkan karakter kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang nilai-nilai karakter yang pada dongeng di pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Sumber data diambil dari jurnal-jurnal nasional terbitan dari tahun 2017 - 2023. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 10 jurnal di penelitian ini memiliki nilai karakter yang berbeda-beda, namun memiliki urgensi yang sama yaitu menanamkan dan menumbuhkan nilai-nilai Karakter kepada siswa di sekolah dasar melalui cerita dongeng agar siswa dapat mudah memahami dan mudah untuk diterapkan di kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Hamamy, Fauziyatul Irfan Supriatna Nadilah, Siti Nadilah Sya, Mega Febriani Yuliawati, Nanda Dwi Yusa Elyana, Sindy