Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ekonomi Journal of Classroom Action Research
Prayitno, Lidya Lia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KNOWLEDGE MANAGEMENT, SELF-EFFICACY DAN FAKTOR LINGKUNGAN MEMPENGARUHI MINAT BERWIRASWASTA MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ADI BUANA SURABAYA Purwanto, Teguh; Prayitno, Lidya Lia
Majalah Ekonomi Vol 24 No 1 (2019): Juli
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.853 KB)

Abstract

Kewirausahaan mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana merupakan pembekalan alumni kelak terjun di masyarakat. Peneliti tertarik untuk meneliti Knowledge Management, Self-Efficacy dan Faktor Lingkungan, bila dihubungkan dengan motivasi termasuk minat mahasiswa melakukan bisnis, berwiraswasta. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya selalu melakukan pembenahan metode materi pembelajaran yang sesuai dengan keinginan dan relevansinya materi kewiraswastaan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membahas Knowledge Management, Self-Efficacy dan Faktor Lingkungan, bila dihubungkan dengan motivasi termasuk minat mahasiswa melakukan bisnis, berwiraswasta.Teknik pengambilan sampelnya dengan metode purposive sampling. Populasinya adalah mahasiswa program studi akuntansi FE Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Sampel diambil secara proporsional random, yaitu mengambil 25% mahasiswa yang memprogram mata kuliah Kewirausahaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik analisis yang diolah menggunakan software SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa knowledge management tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya;karakteristik individu tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya; faktor lingkungan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya;dan Knowledge Management, karakteristik individu dan faktor lingkungan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya.
KNOWLEDGE MANAGEMENT, SELF-EFFICACY DAN FAKTOR LINGKUNGAN MEMPENGARUHI MINAT BERWIRASWASTA MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ADI BUANA SURABAYA Purwanto, Teguh; Prayitno, Lidya Lia
Majalah Ekonomi Vol 24 No 1 (2019): Juli
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewirausahaan mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana merupakan pembekalan alumni kelak terjun di masyarakat. Peneliti tertarik untuk meneliti Knowledge Management, Self-Efficacy dan Faktor Lingkungan, bila dihubungkan dengan motivasi termasuk minat mahasiswa melakukan bisnis, berwiraswasta. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya selalu melakukan pembenahan metode materi pembelajaran yang sesuai dengan keinginan dan relevansinya materi kewiraswastaan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membahas Knowledge Management, Self-Efficacy dan Faktor Lingkungan, bila dihubungkan dengan motivasi termasuk minat mahasiswa melakukan bisnis, berwiraswasta.Teknik pengambilan sampelnya dengan metode purposive sampling. Populasinya adalah mahasiswa program studi akuntansi FE Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Sampel diambil secara proporsional random, yaitu mengambil 25% mahasiswa yang memprogram mata kuliah Kewirausahaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik analisis yang diolah menggunakan software SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa knowledge management tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya;karakteristik individu tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya; faktor lingkungan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya;dan Knowledge Management, karakteristik individu dan faktor lingkungan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas AdiBuana Surabaya.
Penerapan Model Problem Based Learning pada Materi Perkalian terhadap Respon dan Hasil Belajar Siswa SD Arswendo, Irhab Egar; Maftuh, Moh Syukron; Prayitno, Lidya Lia
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 4 (2025): November
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i4.11882

Abstract

Kurikulum merdeka memungkinkan siswa aktif dalam pembelajaran dan memungkinkan berkembangnya kemampuan siswa. Melalui kurikulum merdeka siswa memiliki keleluasaan dalam mengupayakan suatu solusi dari masalah yang diterima. Salah satu cara guna mewujudkannya adalah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning, karena model tersebut memfokuskan pada pemberian masalah nyata dalam pembelajaran sehingga mudah bagi siswa dalam pemahaman serta penyelesaian masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon siswa dan mengetahui hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Karang Pilang I Surabaya dengan subjek penelitian ialah siswa kelas III berjumlah 21. Penelitian ini menggunakan angket dan tes guna memperoleh data. Instrument penelitian berupa lembar angket dan lembar tes, sedangkan metode analisis data penelitian berupa persentase dari data respon siswa dan data hasil belajar siswa. Dari penelitian ini diperoleh persentase sebesar 85,7% respon siswa yang masuk dalam kategori sangat aktif setelah dilaksanakan pembelajaran sedangkan hasil belajar siswa pada ketuntasan individu didapat 19 dari 21 siswa yang tuntas dan ketuntasan klasikal diperoleh persentase 90,5% setelah dilaksanakan pembelajaran sehingga membuat model Problem Based Learning yang digunakan dalam pembelajaran materi perkalian memberikan dampak positif.
Co-Authors Arswendo, Irhab Egar Maftuh, Moh Syukron Purwanto, Teguh