Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan dan IPTEK Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan
Yulihastuti, Nur Khixmah
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS METODE “COMENI” DALAM PENDAMPINGAN INDIVIDU CALON GURU PENGGERAK DI KABUPATEN PATI Yulihastuti, Nur Khixmah
Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan Vol 2 No 2 (2024): Education Transformation
Publisher : BBGP Provinsi Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Slogan  guru penggerak “tergerak, bergerak dan menggerakkan” hadir sebagai penyemangat baru dalam mewadahi guru melalui pendidikan guru penggerak.  Program Guru Penggerak yang diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia bertujuan untuk mengembangkan guru sebagai agen perubahan yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang inovatif dan efektif. Salah satu komponen utama program ini adalah pendampingan individu, yang memberikan dukungan personal dan profesional kepada calon guru penggerak. Sebagai pengajar praktik, guru mendapatkan pengalaman langsung dalam berinteraksi di sekolah calon guru penggerak, kepala sekolah dan siswanya. Pengajar praktik melakukan pendampingan dengan model “Comeni” yatu coaching, mentoring, refleksi diri. Penulis tertarik untuk mengkaji efektivitas metode coaching, mentoring, refleksi diri dalam pendampingan individu bagi calon guru penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis literatur dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga metode ini efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional, keterampilan reflektif, dan kemampuan kepemimpinan guru. Integrasi dari ketiga metode tersebut terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan calon guru penggerak. Kata Kunci: Guru Penggerak, pendampingan individu, comeni.
PENERAPAN TEKNIK MODELLING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP WIRAUSAHA PADA SISWA Yulihastuti, Nur Khixmah
Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan dan IPTEK Vol 14, No 2 (2018): Desember
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah (BAPPERIDA) Kabupaten Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (81.71 KB) | DOI: 10.33658/jl.v14i2.116

Abstract

ENGLISHEven though the willingness of students to be entrepreneurs tend to increase, it does not followed by their entrepreneurship attitude. The attitude is still low so that it needs to be improved by conducting a certain counseling method. This study aims to investigate the application of modeling technique to improve entrepreneurship attitudes of students. The study was conducted at SMA N 2 Pati from April to June 2016 using qualitative and quantitative approaches (mix method). It involved 35 sample students of 165 students as total population. They were selected using purposive sampling method. Data were collected through direct observation and closed questionnaire using a psychological scale. Furthermore, the data were analyzed descriptively. The results showed that the application of modeling technique potentially increase the entrepreneurship attitude of students. INDONESIAPenelitian ini dilatarbelakangi tingginya keinginan peserta didik yang menjadi ampuan peneliti sebagai guru bimbingan konseling untuk bekerja atau berwiraswasta. Namun di sisi lain, dari pengamatan awal peneliti diperoleh temuan bahwa peserta didik masih memiliki sikap wirausaha yang rendah. Oleh karena itu, perlu adanya upaya untuk meningkatkan sikap wirausaha peserta didikdengan menggunakan teknik layanan bimbingan dan konseling tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan penguasaan konten dengan teknik modelling dalam meningkatkan sikap wirausaha siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA N 2 Pati pada bulan April sampai Juni 2016 dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif secara bersama-sama (mix method). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan (observasi) dan kuesioner tertutup. Data diambil menggunakan skala psikologi selanjutnya data dianalisis secara deskriptif. Populasi sejumlah 165 siswa dengan sampel diambil siswa kelas X IPA 6 berjumlah 35 siswa dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan sikap wirausaha siswa melalui layanan penguasaan konten dengan teknik modelling.
Co-Authors