Sejati, Irfanda Rizki
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBELAJARAN BINA VOKALIA SEBAGAI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI PAUD TERPADU SATYA WACANA CHILDREN CENTER SALATIGA Sejati, Irfanda Rizki
Jurnal Seni Musik Vol 7 No 2 (2018): December 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.081 KB) | DOI: 10.15294/jsm.v7i2.29453

Abstract

Proses pembelajaran pada pendidikan anak usia dini dan taman kanak-kanak tidak pernah terlepas dari aktivitas bermusik, walaupun pada umumnya hanya berupa kegiatan bernyanyi dan menari. Menyanyi merupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang selalu dilakukan setiap harinya mulai dari awal pembelajaran di kelas sampai akhir pelajaran. PAUD terpadu Satya Wacana Children Center Salatiga memberikan bentuk kegiatan ekstrakurikuler bina vokalia di sekolah untuk menunjang pembelajaran dan meningkatkan dan mengembangkan bakat siswa dalam bernyanyi. Pengajaran vokal pada anak pasti berbeda dengan orang dewasa, penyampaian materi lagu harus menarik bagi peserta didik dan dalam mengajarkan teknik vokal bagi anak sangat di perlukan kesabaran dan teknik tersendiri. Mengingat jaman modern saat ini banyak orang tua semakin giat memberikan kegiatan-kegiatan bagi anaknya diluar sekolah khususnya musik. PAUD terpadu Satya Wacana Children Center memberikan fasilitas kegiatan pembelajaran bina vokalia yang dapat mengembangkan bakat anak dalam bidang musik. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah ”Bagaimana Proses Pembelajaran Bina Vokalia dan Bagaimana kendala dan solusi dalam menyampaikan materi vokal di PAUD terpadu Satya Wacana Children Center ”. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan paparan secara deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa-siswi dan guru seni musik PAUD Terpadu Satya Wacana Children Center Salatiga. Hasil pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data. Teknik analisis data terbagi dalam tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil wawancara dan observasi yang sudah terkumpul termasuk di dalamnya dokumnetasi, gambar-gambar, foto-foto, catatan lapangan, catatan pribadi, serta dokumen-dokumen lainnya setelah dipelajari, ditelaah serta diteliti kemudian direduksi menjadi sebuah abstraksi. Terkait dengan hasil penelitian, peneliti memberikan simpulan bahwa dengan adanya kegiatan bina vokalia, para siswa PAUD terpadu dapat mengembangkan bakat bernyanyi sejak dini, mereka tdak hanya diajarkan Teknik vokal yang baik melainkan melatih anak menjadi lebih berani dan percaya diri tampil dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh yayasan. Saran yang diberikan adalah guru musik jangan terlalu sering tidak hadir, perlu adanya penambahan event yang dilakukan sekolah supaya anak menjadi lebih aktif dan kreatif. Perlu adanya penambahan jam praktek dan fasilitas seperti alat musik supaya anak menjadi tidak cepat bosan.
Bina Vokalia Learning As Extracurricular Activities In The Integrated Early Chilhood Education (PAUD) Of Salatiga Children Center Sejati, Irfanda Rizki
Jurnal Seni Musik Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.046 KB) | DOI: 10.15294/jsm.v9i1.29450

Abstract

The process of learning in early childhood education and kindergarten is never apart from musical activities, although it is mostly just singing and dancing. Singing is one of the learning activities that is carried out daily from beginning of class to the end of class. Integrated PAUD Satya Wacana Children Center Salatiga provides a form of extracurricular Bina Vokalia at school to support learning, improve and develop student talent in singing. Vocal teaching of children is definitely different than adults, the delivery of the song material should be interesting to learners and in teaching the child's vocal techniques is need patience and technique. In view of today's modern times, many parents are increasingly giving their children activities outside school, especially music. Integrated PAUD Satya Wacana Children Center provides a vocal building learning facility that might develop a child's talent for music. The problem considered in the study is "how the learning process of Bina Vokalia and how the obstacles and solutions to delivering vocal materials in integrated PAUD Satya Wacana Children Center " The study employs qualitative research methods with descriptive exposure. Research subjects are students and teachers of integrated PAUD Satya Wacana Children Center salatiga. Data collection results with observation techniques, interviews, documentation and data analysis. Data analysis techniques divide into three phases that are data reduction, data presentation, and conclusions. The results of the interviews and observations already collected include the documentation, pictures, photographs, field notes, personal notes, and other documents after studied and researched than reduced to an abstraction. As the results of research, researchers concluded that the Bina Vokalia PAUD activities could help students develop singing skills early on, not only good vocal techniques but training children to be bolder and more confident in the activities organized by the foundation. The advice is that music teachers should not be absent too often, requiring an additional event of school in order to make children more active and creative. It is necessary to increase the practice time and musical facilities so the children do not become bored prematurely.