Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal At-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Tarbiyatu wa Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam AL-MUFIDAH : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ilis, Ai
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Widansah, Wida; Ilis, Ai
Tarbiyatu wa Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 6 No 1 (2024): Media, Metode dan Evaluasi Pembelajaran
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Institut KH. Ahmad Sanusi Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ilmiah ini membahas mengenai Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode sampling total yaitu seluruh anggota populasi sebagai responden pemberi informasi, yaitu dengan melibatkan seluruh peserta didik Madrasah Aliyah Nurul Islam Kota Sukabumi sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan mengisi soal tes dianalisis dengan regresi linier sederhana yang dilanjutkan dengan uji t untuk membuktikan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Reciprocal Teaching berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik Madrasah Aliyah Nurul Islam Kota Sukabumi dengan nilai koefesien regresi sebesar 0,235 dan nilai thitung > ttabel (3,449 > 2,048) pada taraf signifikasi 0,002 < 0,05. Penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat dapat menimbulkan kebosanan, kurangnya memahami pelajaran, dan monoton. Pada model pembelajaran Reciprocal Teaching peserta didik dalam kelas dibagi menjadi beberapa kelompok kecil berdasarkan kemampuan setiap peserta didik. Hal ini bertujuan agar kemampuan dari setiap kelompok semua sama dan dapat menumbuhkan cara berpikir kritis peserta didik pada saat pembelajaran
Implementasi Program Pengelolaan Sampah Hindansah, Siti Fatimah; Fajri, Moh. Sidiq; Yuliah, Yuliah; Syahrudin, Herdina; Putri, Azzahra Amalia; Albian, Nandang; Ilis, Ai; Ismatullah, Nur Hasanah
AL-MUFIDAH : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): Pelatihan dan Pemberdayaan melalui Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut KH. Ahmad Sanusi Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengelolaan sampah di sekolah menjadi penting untuk mengajarkan siswa tentang tanggung jawab lingkungan dan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pengelolaan sampah di SDN Cilangla, yang melibatkan langkah- langkah sistematis dalam pengumpulan, pemilahan, dan pengolahan sampah. Metode pengabdian yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara dengan pihak sekolah, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun program ini telah diterapkan dengan baik, terdapat beberapa tantangan seperti kurangnya fasilitas pendukung dan kesadaran yang bervariasi di antara siswa. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan sosialisasi dan penyediaan fasilitas yang memadai untuk meningkatkan efektivitas program. Kesimpulannya, implementasi program pengelolaan sampah di SDN Cilangla memberikan manfaat signifikan bagi pendidikan lingkungan siswa, namun memerlukan perbaikan untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
Korelasi Pemahaman Konsep Salat dengan Kedisiplinan Peserta Didik Ilis, Ai
Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan Vol 29 No 2 (2019): Kaidah-Kaidah dan Implementasi Syari'at Islam
Publisher : Institut KH Ahmad Sanusi (INKHAS) Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52030/attadbir.v29i02.14

Abstract

Kajian ilmiah ini membahas mengenai pemahaman konsep salat terhadap kedisiplinan peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana korelasi antara pemahaman konsep salat terhadap kedisiplinan di kalangan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 2, SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 21 Kota Samarinda tahun pelajaran 2017/2018, berjumlah 2.745 responden. Sampel yang diambil dengan teknik klaster berdasarkan letak daerahnya sebesar 96 peserta didik dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Teknik analisa data menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep salat secara parsial memiliki korelasi yang kuat dengan kedisiplinan peserta didik. Implikasinya salat mengajarkan kedisiplinan pada aturan, oleh karena itu penting memahami makna salat, menegakkan salat dengan sebaik-baiknya dan menerapkan dalam kehidupan.
Korelasi Salat dan Akhlak dengan Kedisiplinan Peserta Didik Ilis, Ai
Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan Vol 32 No 1 (2022): Jurnal At-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Volume 32 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Institut KH Ahmad Sanusi (INKHAS) Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52030/attadbir.v32i1.121

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai pelaksanaan salat dan akhlak terhadap kedisiplinan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana korelasi antara pelaksanaan salat dan akhlak dengan kedisiplinan di kalangan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 2, SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 21 Kota Samarinda tahun pelajaran 2017/2018, sejumlah 2.745 responden. Sampel yang diambil dengan teknik klaster berdasarkan letak daerahnya sebesar 96 peserta didik dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Teknik pengumpulan data digunakan dengan teknik angket, dokumentasi dan observasi. Analisa data menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi. Berdasarkan penelitian, pelaksanaan salat dan akhlak secara simultan memiliki korelasi yang kuat dengan kedisiplinan peserta didik. Melaksanakan salat dengan tepat waktu akan menumbuhkan kedisiplinan, begitupun dengan akhlak yang baik akan menumbuhkan kedisiplinanka. Oleh karena itu tegakkan salat dengan sebaik-baiknya dan terapkan akhlak yang baik dalam kehidupan.
Co-Authors ALbian, Nandang Fajri, Moh. Sidiq Hindansah, Siti Fatimah Ismatullah, Nur Hasanah Putri, Azzahra Amalia Syahrudin, Herdina Widansah, Wida Yuliah, Yuliah