Triyanto, Andy
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

K-ALLY BASED DYNAMIC FUZZY CLUSTERING FOR GEOPOLITICAL ALLIANCE ANALYSIS: A CASE STUDY INSPIRED BY THE RUSSIAN-UKRAINIAN CONFLICT Munirah; Alwi, Aslan; Sudarno; Triyanto, Andy
Jurnal Teknik Informatika (Jutif) Vol. 6 No. 1 (2025): JUTIF Volume 6, Number 1, February 2025
Publisher : Informatika, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jutif.2025.6.1.907

Abstract

Geopolitical alliances are often based on a combination of factors such as geographic proximity, military strength, and strategic interests. In this research, we introduce the K-Ally algorithm based on Dynamic Fuzzy Clustering to dynamically analyze alliance patterns between countries. Using fuzzy logic and adaptive thresholds, this algorithm evaluates the potential benefits of alliances based on key attributes, such as geographic distance and power differences. This study is inspired by the allied dynamics that emerged in the Russian-Ukrainian war, where changes in strategy and international relations were key to the continuation of the conflict. The paper also compare this algorithm with the K-Means method commonly used in geopolitical data analysis. Experimental results show that K-Ally based on Dynamic Fuzzy Clustering is able to capture alliance dynamics better than K-Means, especially in conditions of uncertainty or attribute imbalance between countries. This research contributes to the development of new analytical tools for the study of geopolitics and international conflict.
Mengenalkan Edukasi Robot untuk Mengembangkan Kreativitas dan Imajinasi Anak Usia Dini di TK Aisyah Kauman Kecamatan Ponorogo Munirah, Munirah; Vidyasari, Rhesma Intan; Triyanto, Andy
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 14, No 3 (2023): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v14i3.13061

Abstract

Peran gadget saat ini sudah sangat mengubah perilaku, kebiasaan dan pola hidup kita terutama untuk anak-anak yang masih usia dini. Namun demikian, dampak positif dengan adanya gadget pun tidak bisa kita pungkiri. Banyak hal yang bisa kita manfaatkan dengan adanya perkembangan teknologi yang ada saat ini terutama untuk membangun dan menumbuhkan semangat dan kreativitas bagi para anak-anak sejak usia dini. Salah satunya adalah memperkenalkan dan mengedukasikan kepada mereka, teknologi robot yang bukan hanya sekedar teknologi semata namun dapat dijadikan sebagai bahan atau objek permainan yang seru, apalagi robot yang tidak langsung pakai, yang harus dirakit dulu untuk bisa digunakan. Hal ini cenderung dapat melatih imajinasi anak-anak dan menambah skill serta kreativitas pada anak. Dalam kegiatan ini, kami akan mengenalkan robot pada anak-anak di TK Aisyiyah Kauman Ponorogo selaku mitra kegiatan kami dengan menggunakan metode demonstrasi dan eksperimen kepada anak-anak di TK. Diharapkan dengan kedua metode itu dapat memberikan pengalaman bagi anak-anak serta menumbuh kembangkan imajinasi kepada anak bahwa belajar robot itu juga menyenangkan.