Garuda - Garba Rujukan Digital

Deiksis Dialek Bugis dan Makassar Kecamatan Sangkarrang Kelurahan Barrang Caddi Kota Makassar Fitriani, Fitriani; Razak, Nur Khadijah; Anzar, Anzar
Nuances of Indonesian Language Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : PPJB-SIP (Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/nila.v4i1.631

This study aims to describe the deixis usage of the Makassar and Bugis dialects in Makassar City, Barrang Caddi Village, and Sangkarrang District. This study employed a descriptive-qualitative methodology. Based on the collected data, it was discovered that both dialects are used in society, and that both pay close attention to the degree of politeness when speaking, particularly to elder speech partners. Additionally, there will be variations in the usage of deixis between speech partners if they belong to different social classes or societal levels, such as those descended from the aristocracy. Five deixisâ€”persona deixis (first singular, plural, second singular, second plural, third)â€”show distinctions between the usage of Bugis and Makassar deixis.Â Â

Keefektifan Penggunaan Media Rekaman Meletusnya Gunung Berapi Krakatau dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lembang, Kabupaten Pinrang Sartika, Andi Dian; Razak, Nur Khadijah
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.413

Media pembelajaran sangat penting dalam mengembangkan proses pembelajaran. Minat dan motivasi belajar peserta didik juga meningkat. Seperti yang kita ketahui permasalahan utama dalam proses pembelajaran yakni minat dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keefektifan penggunaan rekaman peristiwa meletusnya gunung berapi Krakatau dalam pembelajaran menulis puisi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri satu Lembang, Kabupaten Pinrang yang berjumlah dua ratus empat puluh lima orang dan terbagi ke dalam lima kelas. Penarikan sampel dilakukakn dengan menggunakan teknik purposive sampling atau sampel purposif, artinya penentuan sampel dilakukan secara sengaja dengan jumlah yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan media rekaman peristiwa meletusnya gunung berapi Krakatau atau kelas eksperimen. kemampuan menulis puisi siswa tanpa menggunakan media rekaman rekaman peristiwa meletusnya gunung berapi Krakatau kelas kontrol. Hasil perbandingan koefisien nilai rata-rata siswa t-hitung antara kelas eksperimen X. empat dan kelas kontrol X lima dapat di simpulkan penggunaan media rekaman peristiwa meletusnya gunung berapi Krakatau dapat meningkatkan pembelajaran menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri satu Lembang, Kabupaten Pinrang.

The Influence of Using the Vn Application on the Poetry Learning Motivation of Class X Students of SMA Negeri 7 North Luwu Aulia, Cici Nurul; Adam, Andi; Razak, Nur Khadijah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7954

The aim of this research is to determine the effect of using the VN application on the motivation to learn poetry in class X students at SMA Negeri 7 North Luwu. This type of research is Pre-Experimental Design (non design). The population in this study were students of SMA Negeri 7 North Luwu with selected samples from class X.1 of SMA Negeri 7 North Luwu. The assessment instruments used in this research are observation, documentation, and observation results test sheets. The data collection technique is by using documentation and tests. The analysis used in this research is descriptive analysis and inferential analysis. The results of this research show that the use of the VN application can be used as a medium in learning Indonesian, especially reading and musicalizing poetry because it can provide efficiency in learning and effectiveness for students in demonstrating reading and musicalizing poetry, thereby increasing student learning motivation. This was obtained from processing the hypothesis. 2.378 is greater than the critical value of t (2.032), meaning that H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, the results of the hypothesis test show that using the VN application in editing videos of reading and musicalizing poetry significantly increases students' learning motivation compared to using the default smartphone editing application at SMA Negeri 7 North Luwu. Keywords : VN Application, Learning Motivation, Poetry

Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan melalui Strategi Reading Guide pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Aqilah, Arika Rifdha; Karumpa, Aco; Razak, Nur Khadijah
Journal of Social and Scientific Education Vol. 1 No. 2 (2024): June 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/josse.v1i2.119

Mengandalkan metode ceramah saja dalam proses pembelajaran dapat membuat pengalaman belajar menjadi monoton bagi siswa, yang pada gilirannya dapat mengakibatkan penurunan kemampuan membaca permulaan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui strategi reading guide pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Kalukuang IV. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 sampai 4 pertemuan dan setiap pertemuan terdapat empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu 17 siswa kelas I. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi dan tes. Aalisis data dalam penelitian tindakan kelas ini berupa deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi reading guide dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Kalukuang IV dari segi proses maupun hasil pembelajaran keterampilan membaca permulaan. Peningkatan hasil ditunjukkan dari pencapaian nilai rata-rata keterampilan membaca permulaan siswa pada pra siklus awalnya sebesar 63,06, lalu meningkat pada siklus I menjadi 70,41, dan di siklus II nilai yang diperoleh sebesar 79,24 yang berarti telah memenuhi nilai KKM yang telah ditentukan yaitu >75. Ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan pada pra siklus sebesar 29% menjadi 53% pada siklus I dan di siklus II mengalami kenaikan yang signifikan dengan persentase 82%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi reading guide dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I Sekolah Dasar.

The Implementation of Teaching at the Right Level to Improve Students Expository Writing Skills Razak, Nur Khadijah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks eksposisi siswa melalui penerapan Teaching at the Right Level pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Teknik yang digunakan mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data proses penelitian dianalisis dengan teknik deksriptif kualitatif sedangkan data hasil penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis teks eksposisi mengalami peningkatan baik dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan dilakukan penyamaan persepsi tentang RPP, waktu, sumber belajar, media pembelajaran, dan penilaian akhir. Pada siklus 1 siswa mengerjakan LKPD yang sama, namun tidak terjadi peningkatan maka pada siklus II diberikan LKPD yang berbeda antara siswa sangat mahir, mahir, dan belum mahir. Pada tahap pelaksanaan siklus I hasil yang diperoleh kurang memuaskan dan suasana kelas kurang kondusif maka dilanjutkan ke siklus II, hasil yang diperoleh lebih efektif dan memuaskan. Siswa lebih antusias dan termotivasi mengikuti pembelajaran. Hasil pada tahap evaluasi diperoleh rerata nilai siswa secara keseluruhan pada siklus I sebesar 65,24 sedangkan pada siklus II sebesar 82,31 dengan persentase peningkatan 17,07%.

Professional Competence of Indonesian Language Teachers in Senior High Schools: Perspectives of Senior High School Students Razak, Nur Khadijah; Nurfaizah, Andi; Rahayu, Sri
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 7 No. 3 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v7i3.88174

The current problem is the lack of interest of students to enter Indonesian language colleges. There are 67.70% do not understand the meaning of Indonesian, 75.45% are less interested in majoring in Indonesian. There is a gap between expectations and reality in the field. The purpose of the study was to analyse the relationship between teacher knowledge and student understanding in the learning process. Quantitative method with survey type. The research sample was 756 people. The sampling technique was random sampling. Data collection technique with instruments. The instrument has been developed and is valid with a total of 80 items. The instrument is assessed on a Likert Scale of 1-5 points. The instrument is distributed using a google link from. The analysis technique with descriptive statistics with the help of SPSS Version 29.0 by looking at the mean, percentage, standard deviation and seeing the relationship. The results found that the level of knowledge and understanding of teachers regarding Indonesian language lesson content is in the high category. It was also found that the relationship between Indonesian language teacher competence in understanding and knowledge is in the high and significant category and in mastering Indonesian language learning content in high schools. The conclusion is that the professional competence of teachers is good, but in its implementation, it is still minimal.

Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Peserta didik pada Materi Enam Benua di Kelas VI SD dengan Penerapan Platform Pembelajaran Interaktif Educaplay Selfiyanti, Selfiyanti; Yuliastuti, Yuliastuti; Razak, Nur Khadijah
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.722024.4850

Permasalahan ini menjadi perhatian karena pemahaman materi enam benua merupakan bagian penting dari kurikulum Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pengetahuan dasar tentang geografi global. Rendahnya hasil belajar dan minat belajar dapat berdampak pada kemampuan peserta didik untuk memahami konsep-konsep lanjutan dalam bidang ini.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar dan minat belajar peserta didik kelas VI pada materi enam benua melalui penerapan platform pembelajaran interaktif Educaplay. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian peserta didik kelas VI yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata nilai meningkat dari 62 pada prasiklus menjadi 82 pada siklus II, dengan ketuntasan klasikal mencapai 89%. Tingkat keterlibatan aktif peserta didik juga meningkat hingga mencapai 90%. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan platform Educaplay efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar peserta didik pada materi enam benua.

Conversational Implicature pada Berita Acara Pemeriksaan Kasus Dugaan Pembunuhan Berencana di Makassar Tinjauan Linguistik Forensik Akbar, Amal; Razak, Nur Khadijah; Anzar, -
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 5 No. 1 (2023): Language, Culture, and Literature Studies
Publisher : LP2M IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v5i1.5335

Conversational Implicature pada Berita Acara Pemeriksaan Kasus Dugaan Pembunuhan Berencana di Makassar: Tinjauan Linguistik Forensik menganalisis wujud conversational implicature percakapan pada Berita Acara Pemeriksaan terhadap dugaan kasus pembunuhan berencana di Makassar. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplanasi wujud implikatur percakapan pada BAP (Berita Acara Pemeriksaan) terhadap dugaan kasus pembunuhan berencana di Makassar. Analisis terhadap data penelitian didasarkan pada prinsip kooperatif conversational implicature, teori yang dikembangkan oleh filosof dan ahli linguistik, H.P. Grice, yang teridiri dari prinsip/maksim kualitas, prinsip/maksim kuantitas, prinsip/maksim relevansi, dan prinsip/maksim cara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini bersumber dari hasil wawancara polisi terhadap tersangka kasus dugaan pembunuhan berencana yang dirangkum dalam berkas Berita Acara Pemeriksaan. Sumber data tersebut diperoleh pada saat peneliti menjadi Testifying Expert di pengadilan pada proses hukum untuk kasus tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya kecenderungan pelanggaran terhadap prinsip kooperatif conversational implicature sebagai pendekatan linguistik forensik yang berpotensi menyebabkan persidangan tidak akan berjalan lancar, tidak efisien, dan berpotensi menimbulkan kesalahpahaman dalam proses persidangan.

Pengaruh Penggunaan Teknik Akrostik terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas IV SD Negeri Jonjo 1 Ifrani, Sandra Nur; Razak, Nur Khadijah; Saeful, Muhammad
Cakrawala Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v10i1.1964

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan teknik akrostik terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV SD Negeri Jonjo 1. Berdasarkan hasil observasi peneliti di kelas IV SD Negeri Jonjo 1 menunjukkan bahwa Sebagian besar siswa mengalami kendala saat menulis puisi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre-eksperimental dengan hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai pretest siswa adalah 47,14 sedangkan rata-rata nilai posttest siswa adalah 87,14. Kemudian hasil pengelolaan hipotesis menunjukkan nilai sig = <0.001, yang berarti lebih kecil dari 0.05 dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan teknik akrostik terhadap keterampilan menulis puis pada siswa kelas IV di SD Negeri Jonjo 1 Kabupaten Gowa.

Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Peserta didik pada Materi Enam Benua di Kelas VI SD dengan Penerapan Platform Pembelajaran Interaktif Educaplay Selfiyanti, Selfiyanti; Yuliastuti, Yuliastuti; Razak, Nur Khadijah
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4850

Permasalahan ini menjadi perhatian karena pemahaman materi enam benua merupakan bagian penting dari kurikulum Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pengetahuan dasar tentang geografi global. Rendahnya hasil belajar dan minat belajar dapat berdampak pada kemampuan peserta didik untuk memahami konsep-konsep lanjutan dalam bidang ini.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar dan minat belajar peserta didik kelas VI pada materi enam benua melalui penerapan platform pembelajaran interaktif Educaplay. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian peserta didik kelas VI yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata nilai meningkat dari 62 pada prasiklus menjadi 82 pada siklus II, dengan ketuntasan klasikal mencapai 89%. Tingkat keterlibatan aktif peserta didik juga meningkat hingga mencapai 90%. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan platform Educaplay efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar peserta didik pada materi enam benua.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search