Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, informasi dan kearsipan Maktabatuna: Jurnal Kajian Kepustakawanan
ratmono, damaji
Unknown Affiliation
Humanities Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra oleh Mahasiswa Pascasarjana Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Universitas Indraprasta PGRI Ratmono, Damaji
Maktabatuna Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mj.v6i2.9956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Literasi Digital dalam hal ini ChatGPT di kalangan mahasiswa Pascasarjana Program Studi Bahasa dan Sastra UNINDRA PGRI Jakarta dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Survei dan studi pustaka digunakan untuk mengumpulkan data. Survei dilakukan pada Juni 2024. Hasil penelitian menunjukkan persentase terbesar pemanfaatan ChatGPT bagi mahasiswa adalah untuk membantu proses belajar bahasa, sastra, dan literasi digital yaitu sebanyak 14 responden. Diikuti dengan mencari informasi yaitu sebanyak 12 responden, mengerjakan tugas yaitu sebanyak 11 responden, mencoba hal baru sebanyak 1 (satu) responden. Intensitas penggunaan ChatGPT yaitu sebanyak 3 (tiga) responden menjawab sangat sering. Sebanyak 23 responden atau menjawab sering,  11 responden jarang menggunakan ChatGPT, 1 (satu) responden menjawab sangat jarang. Sebanyak 26 responden menjawab setuju bahwa ChatGPT membantu mereka dalam belajar dan mencari informasi. Dua belas responden menjawab setuju. Pengetahuan Literasi digital mahasiswa 35 responden menjawab tahu, dan 3 responden manjwab tahu. Penggunaan gadget setiap hari dijawab 38 responden. Mendapatkan berita di Koran sebanyak 10 responden, media online 9 responden, media sosial 15 responden, dan perpustakaan 4 responden. Mahasiswa menemukan informasi di internet sebanyak 30 responden, 8 responden bertanya pada orang lain. Untuk tugas kuliah sebanyak 35 responden sering merujuk ke materi online dan 3 responden terkadang merujuknya. Keterampilan responden cukup ahli dalam berinternet yaitu sebanyak 20 responden, sangat ahli sebanyak 1 resonden, tidak terlalu ahli sebanyak 17 responden. Penelitian menunjukkan Mahasiswa Pascasarjana UNINDRA PGRI seluruhnya mengetahui ChatGPT dan sangat intens dalam menggunakannya dalam proses pembelajaran bahasa, sastra, dan literasi digital. ChatGPT membantu mereka belajar dan mendapatkan informasi serta terkait dengan literasi digital. Untuk menjaga nilai-nilai etika dan moral akademik dan memastikan bahwa aplikasi ini bermanfaat bagi mahasiswa dan orang lain, perlu ada pengawasan selama mahasiswa menggunakannya
Tingkat kepuasan pemustaka terhadap program Inkubator Literasi Pustaka Nasional Perpusnas Press periode tahun 2022 Ratmono, Damaji
Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Vol 6, No 1 (2024): Al-Kuttab: Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ktb.v6i1.10637

Abstract

ILPN is a local wisdom-based book acquisition program organized by Perpusnas Press Publishers. ILPN aims to encourage, develop and accelerate the ability and success of readers to produce written works. The problem in this research is how readers assess the ILPN activity process during the 2022 period, the materials/workshops provided in the ILPN program, the themes set by the 2022 ILPN program, and the timeline of ILPN activities. The aim of this research is to determine user satisfaction with the ILPN program. The method used to analyze this research data uses quantitative descriptive methods. The population in this research is library users who took part in the ILPN program in 2022. This research used a survey technique with questions on Google form and took 87% of the sample population, namely 131 respondents from 150 populations in 14 ILPN loci in 2022. Data processing techniques using data selection, data percentage, analyzing data using a measurement scale. The research results showed that the overall average score of the elements assessed was 4.42. The conclusion obtained is that library users who took part in ILPN in 2022 stated that they were very good/satisfied with the ILPN program in 2022
Co-Authors