Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Khairi, K
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DI KELAS V SDN 9 TAPAKTUAN Khairi, Miftahul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.25985

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar peserta didik yang disebabkan oleh beberapa factor, seperti halnya penggunaan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan aktivitas belajar peserta didik melalui penggunaan media Komik pada materi Panas dan Perpindahannya. Metode yang digunakan adalah bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelas yaitu Kelas V SDN 9 Tapaktuan dengan jumlah 28 peserta didik. Instrument penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas belajar. Analisis data untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan nilai aktivitas belajar peserta didik pada siklus I sebesar 52 % dan meningkat pada siklus II sebesar 97%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada materi Panas dan Perpindahannya dengan menggunakan media Komik menjadikan peserta didik lebih aktif dalam kegiatan belajar, dikarenakan komik memiliki daya tarik dan memudahkan peserta didik dalam memahami materi ajar.
The Spirituality and Psychological Resilience of Prophet Yusuf (AS) in Fī Ẓilāl al-Qur’ān: A Thematic Interpretation Khairi, Miftahul; Widayati, Romlah; Ariyadi, Samsul
Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir Vol. 8 No. 1 (2025): Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir
Publisher : Jawa Timur: Prodi. Ilmu Al Quran dan Tafsir Fakultas Ushuluddin IAI Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/alfurqon.v8i1.3629

Abstract

The story of Prophet Yusuf (AS) in the Qur’an is one of the most systematic narratives depicting life’s trials—from betrayal and slander to authority. In the context of psychology, this narrative represents a profound model of spiritual resilience, relevant to contemporary mental health challenges. This study aims to analyze the aspect of spirituality in the story of Prophet Yusuf (AS) based on the interpretation of Fī Ẓilāl al-Qur’ān by Sayyid Qutb, systematically linked with the five resilience factors proposed by Connor and Davidson. The research employs a qualitative library-based method with a thematic (maudhu’i) tafsir approach and psychological resilience framework. The focus is on mapping spiritual values expressed in Surah Yusuf and exploring how they activate the other four resilience factors: personal competence, self-control, trust in intuition, and adaptability. The findings reveal that spirituality serves as the central foundation big77 of Prophet Yusuf’s resilience, providing meaning, guiding moral choices, and strengthening psychological endurance at every stage of trial. Sayyid Qutb’s interpretation highlights a deep spiritual connection with Allah as the core source of strength. The study concludes that integrating classical Qur’anic exegesis with modern psychological theory offers a new approach to understanding Qur’anic resilience. Its main contribution lies in enriching thematic Qur’anic interpretation through a psychospiritual lens and fostering interdisciplinary integration between revelation and contemporary psychology.
Co-Authors Ariyadi, Samsul Elvi Nur Izzati Widayati, Romlah