Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
PURWANANTI, YEPI SEDYA
(STKIP) PGRI Tulungagung
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendampingan Students’ English Club SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung PURWANANTI, YEPI SEDYA
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v4i2.607

Abstract

abstrak     Kedudukan Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional memberikan pengaruh yang besar pada beberapa sektor kehidupan seperti tingkat perekonomian, pendidikan dan kemajuan suatu negara(Aina, Ogundele, & Olanipekun, 2013; Li, 2012; Yan & Cheng, 2015). Seperti yang dijelaskan dalam English as International language bahwa bahasa Inggris telah mencapai berbagai wilayah didunia untuk berbagai macam tujuan (Farzad, 2009). Hal tersebut membuat peran Bahasa Inggris semakin besar dalam berbagai bidang. Fenomena ini telah memunculkan interaksi positif dan juga tekanan lokal maupun global serta implikasi pada bidang bahasa, ideologi, sosiokultural, politik, dan pendidikan. Berangkat dari pernyataan tersebut, penguasaan bahasa Inggris harus dilakukan sedini mungkin untuk bisa mendapatkan hasil yang maksimal. Dalam proses penguasaan bahasa, terdapat banyak fattor pendukung keberhasilannya. Salah satu factor tersebut adalah lingkungan pebelajar. English Club merupakan salah satu solusi dalam upaya peningkatan kemampuan pebelajar. Oleh karena itu, pembinaan dan pendampingan English club sangat diperlukan untuk mendapatkan hasil yang maksimal. SMA Negeri 1 Kedungawaru sebagai salah satu sekolah menengah atas favorit di Tulungagung juga berupaya untuk meningkatkan kualitas bahasa Inggris siswa dengan membentuk Students’ English Club yang berorientasi pada peningkatan fluency siswanya. Kegiatan yang dilaksaanakan diluar jam pembelajaran ini diikuti oleh siswa kelas X dan XI dengan pertemuan setiap sabtu. Beberapa kendala yang dihadapi adalah waktu pelaksanaan yang masih kurang tepat karena beberapa siswa berhalangan hadir karena permasalahan waktu. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini terlihat pada meningkatnya motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu kemampuan yang dimiliki siswa diluar kurikulum seperti public speaking juga meningkat. Keywords: Pendampingan, students’ English club
PENGAJARAN BAHASA INGGRIS INTERAKTIF BAGI GURU PAUD SE-KECAMATAN SENDANG TULUNGAGUNG Purwananti, Yepi Sedya
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v1i1.319

Abstract

Tujuan kegiatan PPM ini adalah untuk membantu guru-guru bahasa Inggris di sentra-sentra PAUDdi kabupaten Sleman untuk menemukan, membuat dan mengaplikasikan materi kegiatanbelajar-mengajar bahasa Inggris secara interaktif dan sesuai dengan usia anak-anak. Untuk mencapaitujuan tersebut metode pelatihan adalah dengan melaui workshop dan pendalaman teori. Hasil kegiatanini dapat dijabarkan satu per satu sebagai berikut: peserta mampu memahami landasan teori pengajaranbahasa Inggris di TK atau PAUD, peserta mampu mengenal beberapa lagu berbahasa Inggris yang bisadipakai untuk mengajar. peserta mampu mengkombinasikan lagu dan gerak untuk membantumengajarkan bahasa Inggris, peserta mengenal dan mencoba membacakan cerita bahasa Inggrissederhana, peserta mampu membuat media sederhana untuk membantu pengajaran bahasa Inggris,peserta mampu merancang kegiatan pembelajaran dengan aktifitas yang menyenangkan, dan pesertamengenal dan mempraktikan beberapa jenis permainan untuk membantu pengajaran bahasa Inggris dgnbaik.Kata Kunci: Pengajaran Interaktif bagi guru
PEMBUATAN MEDIA BELAJAR KREATIF BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI BAGI MGMP BAHASA INGGRIS SMP DI TULUNGAGUNG SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR ANAK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS Purwananti, Yepi Sedya
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v3i1.309

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru SMP di Tulungagung dalam membuat mediabelajar yang kreatif. Materi pelatihan ini meliputi workshop dan praktik dalam membuat media belajar yangkreatif Bahasa Inggris. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 20 September 2014. Pelatihan dilaksanakandengan metode ceramah, pemberian tugas dan bimbingan. Kemudian para peserta dituntut untuk bisa membuatmedia belajar yang kreatif pada akhir pelatihan, selanjutnya dikoreksi dan diberi skor serta mendapatkan sertif-ikat. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa Guru pada SMP di Tulungagung masih perlu meningkatkan kemampu-an mereka dalam membuat media belajar yang kreatif ajar. Pelatihan mempunyai efektivitas dan efisiensi yangtinggi karena para guru Bahasa Inggris dituntut untuk mampu membuat media belajar yang kreatif.Kata Kunci: Media, Minat Belajar,Bahasa Inggris
PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAGI GURU BAHASA INGGRIS SMPN 1 DURENAN Purwananti, Yepi Sedya
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v2i2.312

Abstract

Salah satu langkah penting diantara tujuh langkah dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) adalah mengidentifikasi materi ajar atau bahan ajar. Identifikasi bahan ajar yang dimaksud adalahpenentuan materi pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan maupun indi-kator yang ingin dicapai. Selain itu materi juga harus memenuhi beberapa persyaratan, seperti misalnyamenarik (baik dari segi tampilan maupun konten), memeberi peluang pada siswa untuk berfikir logis, aktif, kritisdan kreatif serta mengembangkan rasa keingintahuan siswa untukbelajar lebih lanjut. Tujuan dari pengabdianini adalah sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia pada guru-guru SMP 1 DurenanTrenggalek dalam hal ini guru Bahasa Inggris, terutama dalam hal kemampuan mengembangkan bahan ajar.Berdasarkan hasil umpan balik didapatkan informasi bahwa kegiatan ini sangat relefvan dengan kebutuhanGuru SMPN 1 Durenan Kabupaten Trenggalek. Mereka merasa mendapat wawasan dan skill yang aplikatif danbermanfaat. Selain itu mereka juga merasa senang dengan teknik dan metode pelatihan yang diterapkan selamapelatihan.Kemampuan yang dilatihkan dan dimiliki peserta diantaranya adalah: 1) Pengetahuan skill tentangcara pengajaran dan memperoleh bahan ajar bahasa Inggris melalui lagu, cerita, permainan dan craftingsekaligus pengetahuan tentang cara mencari sumber belajar yang menarik dan interaktifKata Kunci: Pengembangan Bahan Ajar, Guru, Bahasa Inggris, SMP.
Co-Authors