Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL KOULUTUS Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies
Sugara, Harry
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pendidikan Kewarganegaraan

 1 
Pendidikan Politik Lintas Generasi Dalam Membangun Partisipasi Politik Menghadapi Suksesi Tahun Politik Sugara, Harry; Mutmainnah, Fitri; Safitri, Della Nor
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v13i2.17605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi pendidikan politik lintas generasi dalam membangun partisipasi politik menghadapi suksesi tahun politik di 2024 yang meliputi penggunaan model, metode, dan keterlibatan lintas generasi yang menjadi sasaran pendidikan politik oleh KPU. Sebagai bentuk optimalisasi tingkat partisipasi politik dibutuhkan pendidikan politik dengan konsep yang tepat diharapkan dapat mewujudkan partisipasi politik lintas generasi di masyarakat daerah yang berperan penting dalam penyelenggaraan pemilu tahun 2024. Metode dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa pendidikan politik lintas generasi yang diimplementasikan oleh KPU Kabupaten Kediri dilakukan melalui kolaborasi beragam pendekatan dan model, yaitu melalui jalur pendidikan formal dan informal, pendekatan seni, budaya kemasyarakatan, komunitas/organisasi sosial, optimalisasi dan pengembangan teknologi media sosial serta pendidikan politik kolaboratif dan partisipatif. Metode pendidikan politik yang digunakan diantaranya berupa ceramah, dialog, pagelaran, dan publikasi. Sasaran pendidikan politik dilakukan oleh KPU Kabupaten Kediri telah memperhatikan keberasaan lintas generasi meliputi generasi Alpha, generasi Z, generasi Y, generasi X dan generasi Baby Boomers dengan mengemas model dan metode dengan bentuk program adaptif, kolaboratif, inovatif, kreatif dan partisipatif
Penguatan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Mahasiswa Era Digital di Universitas Kahuripan Kediri Mutmainnah, Fitri; Sugara, Harry; Prayetno, Dimas
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 15, No 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v15i2.24869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penguatan nilai-nilai Pancasila dilakukan secara efektif dalam kehidupan mahasiswa di Universitas Kahuripan Kediri pada era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konseptual mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila sudah cukup baik secara kognitif, namun belum sepenuhnya terinternalisasi dalam perilaku sehari-hari. Selain itu, masih terjadi praktik sosial eksklusif berdasarkan asal daerah, serta rendahnya literasi digital kritis yang menyebabkan kerentanan terhadap konten negatif. Peran dosen dan institusi kampus sangat penting dalam membumikan nilai Pancasila melalui pembelajaran kontekstual dan pengalaman sosial. Temuan ini menunjukkan bahwa lemahnya literasi digital dan tekanan arus informasi menjadi faktor utama penghambat internalisasi nilai Pancasila di kalangan mahasiswa. Penguatan nilai-nilai Pancasila di era digital memerlukan pendekatan inklusif melalui sinergi pendidikan formal, literasi digital, dan pengalaman kontekstual; dengan demikian, kampus dapat berperan sebagai agen transformasi ideologis yang relevan dengan tantangan zaman
Co-Authors Derana, Ganes Tegar Firamadhani, Dhiaqul Firdausi Imam Suhaimi, Imam MUTMAINNAH, FITRI Prayetno, Dimas Safitri, Della Nor Sholehah, Inatus