Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA)

ANALISIS PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR, EMOSI MAHASISWA, TEKANAN AKADEMIK DAN PERCEIVED ACADEMIC CONTROL TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SEM-PLS Sauddin, Adnan; Ramadhani, Nur Suci
Jurnal MSA (Matematika dan Statistika serta Aplikasinya) Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.82 KB) | DOI: 10.24252/msa.v6i1.5063

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu faktor yang berperan penting dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan yang berkualitas dapat dilihat dari prestasi yang dicapai, sehingga mengetahui faktor-faktor prestasi belajar merupakan hal yang penting dalam pencapaian prestasi maksimal. Dalam penelitian ini diasumsikan variabel keterampilan mengajar, emosi mahasiswa, tekanan akademik dan perceived academic control berpengaruh terhadap prestasi akademik. Dengan pendekatan statistik Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS) diperoleh hasil penelitian bahwa variabel keterampilan mengajar, emosi mahasiswa, tekanan akademik dan perceived academic control tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik. Namun, keterampilan mengajar berpengaruh terhadap emosi mahasiswa, tekanan akademik dan perceived academic control. Tekanan akademik juga berpengaruh terhadap emosi mahasiswa