Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Supriyono, Serly Yusnita Rini
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ DAN STAD TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP N 24 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 Supriyono, Serly Yusnita Rini
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 21, No 2 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.393 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah keaktifan dan prestasi belajar siswa  dengan model pembelajaran  Team Quiz lebih baik daripada model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Divisions). Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 24 Purworejo tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas E sebagai kelas eksperimen dan kelas F sebagai kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan lembar observasi keaktifan yang telah memenuhi syarat validitas isi dan soal tes uraian prestasi belajar yang telah memenuhi syarat validitas butir, validitas instrumen, dan reabilitas. Uji prasyarat hipotesis menggunakan uji normalitas bivariat dan uji homogenitas mengggunakan metode Box M?s test pada taraf signifikansi 0.05. Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji-t multivariat dilanjutkan uji-t univariat. Dapat disimpulkan bahwa keaktifan dan prestasi belajar siswa  dengan model pembelajaran  Team Quiz lebih baik daripada model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Divisions).   Kata kunci: Team Quiz, STAD, Keaktifan, Prestasi belajar
Co-Authors