Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Jabar, Fadlan Abdul
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS Jabar, Fadlan Abdul
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 24, No 2 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (81.587 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis dengan model pembelajaran mind mapping (peta konsep) pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 24 purworejo tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika dan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 24 purworejo tahun pelajaran 2015/2016 dengan model pembelajaran mind mapping (peta konsep) meningkat, hal ini ditunjukkan oleh semakin banyaknya siswa yang mau mencatat dan memperhatikan penjelasan guru, mampu mengerjakan soal dengan benar, aktif mengajukan pendapat dan memberikan tanggapan serta sanggahan terhadap jawaban siswa lain saat pembelajaran.   Kata kunci: mind mapping, pemahaman konsep, berpikir kritis
Co-Authors