Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jambura Agribusiness Journal
Masruroh, Eni
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
HUBUNGAN MINAT BELAJAR, MOTIVASI, DAN INTERAKSI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Masruroh, Eni
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 24, No 3 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.45 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara minat belajar, motivasi, dan interaksi siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Kebumen Tahun Pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 5 dan SMP Negeri 7 di Kecamatan  Kebumen yang berjumlah 475 siswa, dengan sampel sebanyak 202 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Propotionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan tes. Teknik analisis data meng­gunakan korelasi dan regresi. Uji prasyarat yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas untuk statistik parametris, uji linearitas dan uji keberartian untuk analisis regresi. Hasil penelitian untuk taraf kesalahan 5% diperoleh harga r = 0,24,  >  atau 6,35 > 3,04 dan koefisien determinasi r² = 0,06. Sehingga dapat disimpulkan bah­wa ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar, motivasi dan interaksi siswa terhadap prestasi belajar matematika. Hal ini berarti variabel minat belajar, motivasi dan interaksi siswa secara bersama-sama memberikan kontribusi terhadap pres­tasi belajar matematika sebesar 6% dan sisanya 94% ditentukan oleh variabel lain.   Kata kunci: hubungan, minat belajar, motivasi, interaksi siswa
Co-Authors