Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Muryanti, Titin
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP Muryanti, Titin
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 30, No 3 (2017): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.232 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adakah hubungan yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar dengan pemahaman konsep siswa SMP, (2) adakah hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi matematis dengan pemahaman konsep siswa SMP, dan (3) adakah hubungan yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar dan komunikasi matematis terhadap pemahaman konsep Siswa SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Purworejo yang terbagi dalam enam kelas. Sampel penelitian diambil dua kelas, pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data diperoleh dengan metode angket dan tes. Analisis data menggunakan statistik uji non-paremetris korelasi kendal Tau dan konkordansi Kendall (Kendal W) dengan taraf signifikansi ? = 0,05. Hasil penelitian ini menjukkan 1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar dengan pemahaman konsep, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi matematis dengan pemahaman konsep, dan (3) terdapat hubungan yang positif antara keaktifan belajar dan komunikasi matematis tehadap pemahaman konsep.  
Co-Authors