Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Melani, Vina
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROSEDURES UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP Melani, Vina
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 32, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.643 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika dengan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Prosedures (CUPs). Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjeknya adalah siswa kelas VIII A SMP N 33 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode tes, metode dokumentasi, dan metode observasi sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan kuantitatif secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan rerata persentase pemahaman konsep siklus I sebesar 42,42% dalam kategori kurang sekali, kemudian pada siklus II meningkat yaitu 78,79% dalam kategori baik. Simpulan dari penelitian ini adalah model pemebelajan CUPs dapat meningkatkan pemahaman konsep.
Co-Authors