Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Adiati, Prehmah Kusuma Citra
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS Adiati, Prehmah Kusuma Citra
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 37, No 1 (2019): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.011 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar dengan strategi PBL lebih baik daripada BBL; (2) hasil belajar dengan kemampuan matematis tinggi lebih baik daripada siswa dengan kemampuan matematis sedang maupun rendah; (3) hasil belajar dengan kemampuan matematis sedang lebih baik daripada siswa dengan kemampuan matematis rendah; (4) interaksi antara strategi pembelajaran dengan kemampuan berpikir matematis terhadap hasil belajar. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan menggunakan tes kemampuan berpikir matematis dan tes hasil belajar. Teknik pengolahan data meliputi uji normalitas, uji homogenitas variansi, uji keseimbangan, dan uji hipotesis.Uji hipotesis menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil penelitian ini adalah (1) hasil belajar siswa dengan strategi pembelajaran PBL lebih baik daripada BBL; (2) hasil belajar siswa dengan kemampuan berpikir matematis tinggi lebih baik daripada siswa dengan kemampuan berpikir matematis sedang maupun rendah; (3) hasil belajar siswa dengan kemampuan berpikir matematis sedang lebih baik daripada siswa dengan kemampuan berpikir matematis rendah; (4) tidak ada interaksi antara strategi dan kemampuan berpikir matematis terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Brain Based Learning (BBL), berpikir matematis
Co-Authors