Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education
Wahyuningsih , Tri
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Students’ ICT Skills in Producing Infographic Media and Video: Guidance and Counselling E-Project Tasks Kurniawan, Dydik; Wahyuningsih , Tri
Utamax : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Vol. 4 No. 2 (2022): Utamax : Journal of Ultimate Research and Trends in Education
Publisher : LPPM Universitas Lancang Kuning. Pekanbaru. Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/utamax.v4i2.9293

Abstract

The study sees, there is still a lack of student ICT skills in producing a multimedia platform to support guidance and counselling services. This mixed method aimed to analyze the ICT skills of students from the department dept. of Guidance and Counselling in producing interesting, effective, and efficient infographic media and video as well as evaluation materials for lecturers in correcting the shortcomings of the lecture process. Using saturated total sampling technique of 76 students’ from class of 2020 this present study focuses on Infographic Design, Video, and Material. Data collection were based in the form of documentation include e-infographic project tasks, video tasks, infographic assessment sheets, and video assessment sheets which analyzed using descriptive statistics in the form of average values and percentages, which are then converted to qualitative data. The results of the assessment obtained for infographic design (3.53 ), materials in the appropriate category (3.78), and for video (4.00). Media that has been created by students in the form of Infographics and videos provides one of the solutions in providing guidance and counselling services during the Covid-19 pandemic or in the new normal situation. Therefore this study highlighted the excellence in-making skills of students or candidates for Guidance and counseling of Mulawarman University in creating infographic media and videos are very important in supporting and providing guidance and counselling services as their career path in the future.
Strategi Guru dalam Menangani Anak dengan Keterlambatan Bicara pada usia 5-6 tahun Okana, Okana; Palenewen , Evie; Wahyuningsih , Tri; Satriana , Malpaleni
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i2.8243

Abstract

Keterlambatan bicara pada usia 5-6 tahun berdampak secara signifikan pada komunikasi dan kesiapan belajar anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru serta kolaborasi orang tua dalam menangani keterlambatan bicara. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Subjek terdiri dari dua anak. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi secara konsisiten, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan perbedaan karakteristik keterlambatan antara subjek ringan dan berat. Startegi guru meliputi stimulasi verbal berulang, media visual, dan aktivitas menyenangkan yang efektif. Kolaborasi dengan orang tua terbukti meningkatkan konsistensi stimulasi. Implikasi penelitian menyarankan pendekatan individual tanpa modifikasi kurikulum untuk mendukung perkembangan bahasa anak secara optimal di lingkungan sekolah dan rumah.
Pendekatan Bermain sebagai Metode dalam Pembelajaran Kelas Okupasi pada Anak Usia Dini Gita, Gita; Wahyuningsih , Tri; Sastriana , Malpaleni
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i2.8283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa efektif metode bermain dalam proses belajar di kelas okupasi untuk anak-anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah anak-anak usia dini yang mengikuti kelas okupasi, dan data dikumpulkan dengan cara mengamati, melakukan wawancara, serta mencatat dokumen terkait. Analisis data dilakukan secara induktif dengan mengikuti beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain dapat meningkatkan partisipasi anak dalam belajar, memperkuat kemampuan gerak motorik, kemampuan sosial dan emosional, serta kemampuan anak dalam menyesuaikan diri dengan aktivitas sehari-hari. Anak semakin rajin, tertarik, dan bisa berkomunikasi dengan sekitar secara lebih baik. Selain itu, bermain juga membantu anak menjadi lebih mandiri dan lebih baik dalam memecahkan masalah. Dengan demikian, bermain terbukti menjadi cara yang efektif dalam pembelajaran di kelas okupasi untuk mendukung pertumbuhan anak usia dini secara menyeluruh. Penelitian ini membantu para pendidik dan orang yang bekerja di bidang pendidikan untuk menciptakan model pembelajaran yang lebih kreatif dan sesuai dengan tumbuh kembang anak.
Co-Authors Gita, Gita Kurniawan, Dydik Okana, Okana Palenewen , Evie Sastriana , Malpaleni Satriana , Malpaleni