Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha
., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Unknown Affiliation
Education Health Professions Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI PADA SISWA SMP ., I Wayan Harry Darma Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen sesungguhnya (true experimental). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan dengan jumlah 4 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan sebanyak 96 orang. Sedangkan sampelnya ialah 48 orang 24 orang kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen dan 24 kelas VIIIJ sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan hasil belajar bola voli (passing bawah) kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing 24 orang diperoleh rata-rata gain score normalisasi yang didapatkan pada masing-masing kelompok adalah pada kelompok eksperimen sebesar 0,240 sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,170. Hasil tes normalitas dan homogenitas data adalah normal dan homogen. Hasil uji independent t-test didapatkan signifikansi 0.000 (
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI ., ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN; ., I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing (Passing atas dan passing bawah) bola Voli. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen sungguhan (True Experimental) dengan rancangan the randomized pretest-posttest control group the same subjec design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawan tahun pelajaran 2017/2018, keseluruhan jumlah populasi 208 orang. Pengambilan sampel yang digunakan simple random sampling berdasarkan kelas. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas VIII A1 sebagai kelompok eksperimen dan VIII A4 sebagai kelompok kontrol. Eksperimen ini dilakukan sebanyak 3 kali perlakuan diluar pretes-posttest. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan uji independent samples test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada gain skor ternormalisasi (GSn) rata-rata GSn kelompok eksperimen adalah 0.577 lebih tinggi dari rata-rata GSn kelompok kontrol adalah 0.262. Signifikansi pada tes normalitas adalah 0.071 (kelompok eksperimen) dan 0.085 (kelompok kontrol). Signifikansi pada tes homogenitas adalah 0.978. Berdasarkan uji independent sample test jika nilai sig
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI ., Made Ary Suputra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli pada siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Pelaksanaan penelitian dalam 2 siklus. Terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja, jumlahnya 20 siswa, 16 orang putra dan 4 orang siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus 1 yaitu rata-rata aktivitas belajar 6,7 (cukup aktif) dan ketuntasan hasil belajar teknik passing atas secara klasikal 30%. Sedangkan hasil analisis data siklus 2 yaitu rata-rata aktivitas belajar 8 (aktif) dan ketuntasan hasil belajar teknik passing atas secara klasikal 100%. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar dasar passing atas bola voli meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Oleh karena itu disarankan guru penjasorkes agar dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Kata Kunci : Kooperatif, NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola voli. Abstract This study aimed to improve the activity and learning outcomes of basic techniques of passing on volleyball on the students of grade VIIIB SMP Saraswati Singaraja in the academic year 2017/2018. This research was a classroom action research in form of teacher as researcher. Implementation of research in 2 cycles. It consisted of action plan, action implementation, evaluation, and reflection. The subjects of the study were VIIIB SMP Saraswati Singaraja, 20 students, 16 boys and 4 female students. Data were analyzed using descriptive statistics. The result of data analysis on cycle 1 were the average of learning activity 6,7 (active enough) and mastery of learning result of passing technique above classically 30%. While the results of data analysis cycle 2 were the average of learning activities 8 (active) and mastery of learning outcomes passing techniques in the classical 100%. Based on the data analysis and discussion it can be concluded that the activity and the result of learning basic basic technique of passing on the volleyball increased through the application of NHT type cooperative learning model on grade VIIIB students of SMP Saraswati Singaraja in the academic year 2017/2018. Therefore, it is suggested that physical education teacher in order to apply cooperative learning model type NHT on volley ball passing. keyword : Cooperative, NHT, activity, learning results, passing volleyball
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SERIRIT TAHUN PELAJARAN 2017/2018 ., KOMANG YUDA WIRAWAN; ., Dr. I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14841

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Passing Control Sepak Bola pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 285 orang yang terdistribusi ke delapan kelas. Sampel penelitian berjumlah 64 orang terdistribusi dalam dua kelas yaitu kelas VIII E sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 32 orang dan kelas VIII G sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 32 orang. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, dimana data terdiri atas 1). Uji Prasyarat, menggunakan Uji Normalitas data menggunakan Kolmogorov-Smirnov dan Uji Homogenitas menggunakan Levene’s Test, serta 2). Uji Hipotesis, menggunakan Uji Independent Samples T-test pada taraf segnifikansi 0,05. Berdasarkan Uji Prasyarat diperoleh hasil bahwa data penelitian berdistribusi normal dan homogen. Analisis dengan Uji-t diperoleh nilai segnifikansi = 0,000 maka p
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Ketut Ita Purnama Dewi; ., Prof. Dr. I Wayan Rai, MS; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14794

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP 1 Sawan Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 63 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VII A dan VII D, Pengundian kelompok dilakukan dengan teknik simple random sampling berdasarkan kelas, terpilih kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII D sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Rata-rata nilai gain skor yang didapat pada kelompok eksperimen 0,46 (SD=0,1094) sedangkan kelompok control 0,34 (SD=0,1257). Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,000
Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar teknik dasar passing sepak bola ., Gede Dwi Maristawan; ., Drs. I Made Danu Budhiarta, M Pd.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14821

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing (menggunakan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the pretest post-test control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 41 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VIIA dan kelas VIIB. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan non random. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes objektif, observasi dan unjuk kerja. analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 24.0 for Windows. Hasil deskripsi data menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata gain score 0,56 (SD = 0,05), sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata gain score 0,45 (SD = 0,04). Angka signifikansi yang diperoleh melalui uji t adalah p < 0,01.Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing sepak bola siswa pada siswa kelas VII SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Dengan demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata Kunci : kooperatif, NHT, hasil belajar, sepak bola. Abstract This study aims to determine the effect of cooperative learning model type Numbered Head Together (NHT) on the learning outcomes of basic passing techniques (using inner legs and outer legs) soccer. This study is a real experimental study using the pretest post-test control group design design. The subjects of the study were the seventh grade students of SMP Saraswati Singaraja in the academic year of 2016.Amounting to 41 people who are distributed into two classes namely class VIIA and class VIIB. The drawing of the experimental group and the control group was conducted with non random. Learning result data is collected through objective test, observation and performance. data analysis using t-Test with the help of SPSS 24.0 for Windows. The result of the description of the data shows that in the experimental group obtained the average score gain score 0.56 (SD = 0.05), while in the control group obtained the average score gain value 0.45 (SD = 0.04). The significance level obtained by t test is p
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Ketut Ita Purnama Dewi; ., Prof. Dr. I Wayan Rai, MS; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.484 KB) | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14794

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP 1 Sawan Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 63 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VII A dan VII D, Pengundian kelompok dilakukan dengan teknik simple random sampling berdasarkan kelas, terpilih kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII D sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Rata-rata nilai gain skor yang didapat pada kelompok eksperimen 0,46 (SD=0,1094) sedangkan kelompok control 0,34 (SD=0,1257). Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah 0,000
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SERIRIT TAHUN PELAJARAN 2017/2018 ., KOMANG YUDA WIRAWAN; ., Dr. I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14841

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Passing Control Sepak Bola pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 285 orang yang terdistribusi ke delapan kelas. Sampel penelitian berjumlah 64 orang terdistribusi dalam dua kelas yaitu kelas VIII E sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 32 orang dan kelas VIII G sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 32 orang. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, dimana data terdiri atas 1). Uji Prasyarat, menggunakan Uji Normalitas data menggunakan Kolmogorov-Smirnov dan Uji Homogenitas menggunakan Levene’s Test, serta 2). Uji Hipotesis, menggunakan Uji Independent Samples T-test pada taraf segnifikansi 0,05. Berdasarkan Uji Prasyarat diperoleh hasil bahwa data penelitian berdistribusi normal dan homogen. Analisis dengan Uji-t diperoleh nilai segnifikansi = 0,000 maka p
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI ., Made Ary Suputra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14787

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli pada siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Pelaksanaan penelitian dalam 2 siklus. Terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja, jumlahnya 20 siswa, 16 orang putra dan 4 orang siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus 1 yaitu rata-rata aktivitas belajar 6,7 (cukup aktif) dan ketuntasan hasil belajar teknik passing atas secara klasikal 30%. Sedangkan hasil analisis data siklus 2 yaitu rata-rata aktivitas belajar 8 (aktif) dan ketuntasan hasil belajar teknik passing atas secara klasikal 100%. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar dasar passing atas bola voli meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIIIB SMP Saraswati Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Oleh karena itu disarankan guru penjasorkes agar dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Kata Kunci : Kooperatif, NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola voli. Abstract This study aimed to improve the activity and learning outcomes of basic techniques of passing on volleyball on the students of grade VIIIB SMP Saraswati Singaraja in the academic year 2017/2018. This research was a classroom action research in form of teacher as researcher. Implementation of research in 2 cycles. It consisted of action plan, action implementation, evaluation, and reflection. The subjects of the study were VIIIB SMP Saraswati Singaraja, 20 students, 16 boys and 4 female students. Data were analyzed using descriptive statistics. The result of data analysis on cycle 1 were the average of learning activity 6,7 (active enough) and mastery of learning result of passing technique above classically 30%. While the results of data analysis cycle 2 were the average of learning activities 8 (active) and mastery of learning outcomes passing techniques in the classical 100%. Based on the data analysis and discussion it can be concluded that the activity and the result of learning basic basic technique of passing on the volleyball increased through the application of NHT type cooperative learning model on grade VIIIB students of SMP Saraswati Singaraja in the academic year 2017/2018. Therefore, it is suggested that physical education teacher in order to apply cooperative learning model type NHT on volley ball passing. keyword : Cooperative, NHT, activity, learning results, passing volleyball
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI PADA SISWA SMP ., I Wayan Harry Darma Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen sesungguhnya (true experimental). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan dengan jumlah 4 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan sebanyak 96 orang. Sedangkan sampelnya ialah 48 orang 24 orang kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen dan 24 kelas VIIIJ sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan hasil belajar bola voli (passing bawah) kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing 24 orang diperoleh rata-rata gain score normalisasi yang didapatkan pada masing-masing kelompok adalah pada kelompok eksperimen sebesar 0,240 sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,170. Hasil tes normalitas dan homogenitas data adalah normal dan homogen. Hasil uji independent t-test didapatkan signifikansi 0.000 (
Co-Authors ., ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN ., Gede Dwi Maristawan ., I Wayan Harry Darma Putra ., Ketut Ita Purnama Dewi ., KOMANG YUDA WIRAWAN ., Made Ary Suputra Artanayasa, Wayan Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . I Nyoman Kanca I Putu Darmayasa MS Prof. Dr. I Wayan Rai .