Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia
Ulfa Kesuma
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Fisik dan Karakteristiknya serta Perkembangan Otak Anak Usia Pendidikan Dasar Ulfa Kesuma; Khikmatul Istiqomah
Madaniyah Vol 9 No 2 (2019): 9 (2) Edisi Agustus 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.885 KB)

Abstract

Success in the field of academics in primary schools becomes the main thing as one of the achievements of a student's success, therefore appreciation for those who have high academic ability will be felt. Conversely for those who are in high school, begin to have a paradigm shift towards the meaning of learning success. Student development will go straight with the complexity of the problems faced by the teacher. This study aims to find out how physical development, physical development characteristics and brain development of children of primary education age. This research uses the library research method. The results of this study are the physical development of elementary age children basically influenced by many factors, both internal factors or external factors. The physical development of students will affect the learning process of students, so it is very important for educators to understand the physical development characteristics of their students. In addition to the interests of the teaching and learning process, knowing the physical characteristics of students is also important in terms of approaching students if students experience things that must be helped by educators.
Pemikiran Thomas S. Kuhn Teori Revolusi Paradigma Ulfa Kesuma; Ahmad Wahyu Hidayat
Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam ISLAMADINA, Volume 21, No. 2, September 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/islamadina.v0i0.6043

Abstract

Tulisan ini menguraikan tentang sketsa biografi dan pemikiran Thomas Khun yang dikenal dengan jargon “revolusi ilmiah”. Menurut Khun revolusi ilmiah adalah suatu teori tentang sains yang ditemukan pada satu objek dan akan terus-menerus berubah dan berkembang. Penulis menggunakan metode kepustakaan “Library Research” dan studi analisis, studi analitis yang digunakan adalah analitis historis dan analitis dokumen tentang pemikiran Thomas S Khun. Kesimpulannya bahwa Thomas Samuel Khun yang sering dipangil akrab dengan Khun memiliki banyak karya salah satunya adalah The Structure of Scientific Revolution yang di dalamnya terdapat tentang sejarah dan filsafat ilmu pengetahuan. Khun juga mengkritik teori Positifisme Auguste Comte dan Falsifikasi Karl Popper. Menurutnya, baik Auguste Comte dan Popper terlalu sibuk dengan penyelesaian teka-teki saja dan melupakan aspek penting dalam ilmu pengetahuan, yaitu paradigma. Pendapat Khun tentang paradigma yaitu suatu pendekatan investigasi suatu objek atau titik awal mengungkapkan point of view, formulasi suatu teori, mendesign pertanyaan atau refleksi yang sederhana. Akhirnya paradigma dapat di formulasikan sebagai keseluruhan sistem kepercayaan, nilai dan teknik yang digunakan bersama oleh kelompok komunitas ilmiah. Istilah “paradigma” menjadi titik tekan dalam epistimologi Thomas Khun ialah pada perkembangan ilmu secara revolusioner, dalam artian bahwa paradigma yang lama akan berkembang dengan paradigma yang baru agar mencapai suatu kebenaran yang ilmiah.
Co-Authors Ahmad Wahyu Hidayat Khikmatul Istiqomah