Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Amelia, R
Unknown Affiliation
Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rice Production Estimation In Central Sulawesi Through The Utilization Of Rainfall By Using Generalized Additive Model Handayani, L; Amelia, R; Putera, F H A
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Vol. 16 No. 2 (2019)
Publisher : Program Studi Matematika, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (706.833 KB) | DOI: 10.22487/2540766X.2019.v16.i2.13997

Abstract

Climate models that are able to simulate rainfall in Indonesia so far have not been found. The highly complex topography and interaction of the sea, land and atmosphere adds to the complexity of simulations and predictions of rainfall in Indonesia, particularly in Central Sulawesi. This research focuses on utilizing the results of prediction or forecast rainfall. Rainfall forecasting results obtained are then modeled with data on the level of rice production, so we can predict the future supply of rice (rice). This study examines statistical downscaling modeling with a generalized additive model approach to describe the rainfall events that occur within a certain time period. The data used is rainfall data in Central Sulawesi Province, because this region is a supplier of rice in Sulawesi.
Peningkatan Keaktifan Peserta Didik Menggunakan Media Interaktif Melalui Model Discovery Learning Kelas VIII B di SMPN 1 Padang Amelia, R; Arif, K; Yulita, N
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas VIII B SMP Negeri 1 Padang melalui penerapan model pembelajaran Discovery learning yang didukung media interaktif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII B SMP N 1 Padang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan angket keaktifan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan belajar, dengan rata-rata skor keaktifan pra-siklus sebesar 61 %, meningkat menjadi 78 % pada siklus I, dan mencapai 89 % pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penerapan model Discovery learning dengan media interaktif efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Temuan ini dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar IPA.
Co-Authors Arif, K Handayani, L Putera, F H A Yulita, N