Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Research Journal
Kardilla, Kardilla
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERILAKU SOSIAL PENGAMEN PADA PELAJAR DI KOTA PALOPO Kardilla, Kardilla; Awaru, A. Octamaya Tenri
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 5 Edisi 2, Juli 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.605 KB) | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Alasan pelajar di Kota Palopo pergi mengamen; 2) Perilaku sosial pengamen pada pelajar di Kota Palopo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif tipe deskriptif dengan teknik purposive sampling dengan kriteria informan pengamen yang masih berstatus sebagai pelajar. Informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang yang terdiri 4 siswa SD, 2 siswa SMP, dan 4 siswa SMA. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh, dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tiga tahap yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya, teknik pengabsahan data menggunakan member check.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Alasan pelajar di Kota Palopo pergi mengamen karena adanya tiga hal yaitu adanya motivasi untuk hidup mandiri, pengaruh lingkungan teman sebaya, serta ingin menyalurkan bakat seni yang dimiliki. 2) Perilaku pengamen pada pelajar di Kota Palopo yaitu pergi ke sekolah dipagi hari sepulang sekolah mereka pergi mengamen. Mereka mengamen dari sore hari higga malam hari. Mereka termasuk pribadi-pribadi yang ramah dan suka bergaul dengan teman sebayanya yang terlihat saat mereka mengamen mereka meminta izin terlebih dahulu jika diizinkan mereka melanjutkan bernyanyi dan bermain gitar meskipun tidak diberikan imbalan mereka tetap tersenyum serta mereka peduli terhadap satu sama lain dalam hal bagi hasil yang mereka dapatkan yang digunakan untuk membeli air minum, somay dan juga rokok saat mereka mengamen karena mereka mengamen secara kelompok.
Peran Kepramukaan dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar Kardilla, Kardilla
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v2i2.5820

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran dari kegiatan kepramukaan dalam membentuk karakter siswa di sekolah dasar. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif dengan mengambil subjek penelitian berupa kepala sekolah, pembina pramuka putra, pembina pramuka putri, dan anggota pramuka di SDN 328 Ujung Tanah, Kabupaten wajo. Data dikumpulkan dari wawancara mendalam (in depth intreview) kepada subjek penelitian. Selain wawancara, dilakukan juga teknik dokumentasi dengan menggunakan sumber-sumber sekunder yang mendukung proses penelitian, seperti buku, jurnal, dan artikel. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan teknik analisis kualitatif yang terdiri atas tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan kepramukaan sangat berperan dalam membentuk karakter dari siswa di SDN 328 Ujung Tanah. Hal itu terjadi melalui pengimplementasian dasa darma yang sejalan dengan lima nilai karakter utama, yaitu nilai religius yang mengacu kepada Dasa Darma pertama yakni Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Dasa Darma kedua yakni cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. Nilai nasionalis yang mengacu kepada Dasa Darma ketiga yakni patriot yang sopan dan ksatria, keempat yakni patuh dan suka bermusyawarah, kelima yakni rela menolong dan tabah, kedelapan yakni disiplin, berani, dan setia. Nilai mandiri yang mengacu kepada Dasa Darma keenam yakni rajin, terampil, dan gembira. Nilai gotong royong mengacu kepada Dasa Darma kelima yaitu rela menolong dan tabah. Nilai integritas mengacu kepada Dasa Darma kedelapan yaitu disiplin, berani dan setia.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru