Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA
Sumampouw, Harry M.
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JSME MIPA UNIMA

 1 
PENGGUNAAN METODE PENEMUAN (DISCOVERY) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII IPA DI SMP NEGERI I LIKUPANG SELATAN Simbolon, Dumaria; Kaunang, Eva S. N.; Sumampouw, Harry M.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menentukan pelaksanan proses pengajaran di sekolah terutama pada kelas yang tepat untuk dapat menciptakan suasana belajar menarik sehingga memudahkan siswa memahami pokok bahasan guna meningkatkan hasil belajar siswa. Pengumpulan data lapangan dilakukan dengan melaksanakan proses pembelajaran menggunakan metode penemuan dengan herbarium sebagai media belajar. Penelitian ini dilaksanakan dengan tahapan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tersusun dari dua siklus yaitu: siklus pertama pada materi tumbuhan paku dan tumbuhan lumut, siklus kedua pada materi tumbuhan biji dimulai sejak bulan April dan Mei 2015. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri I Likupang Selatan. Siklus pertama hasil belajar siswa 62,5% masih di bawah ketuntasan klasikal dan hasil observasi aktivitas siswa rata-rata berada di 85%. Setelah dilaksanakan evaluasi pada siklus kedua, hasil belajar siswa meningkat hingga 100%. Dan hasil observasi aktivitas siswa mengalami peningkatan 47,5% dibanding siklus pertama. Metode pembelajaran penemuan dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa SMP Negeri I Likupang Selatan pada materi tumbuhan Lumut, Tumbuhan Paku dan Tumbuhan biji. Kata kunci: Discovery learning, hasil belajar, Herbarium, Tumbuhan Berbiji, Tumbuhan Lumut, Tumbuhan Paku
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RETENSI SISWA DI SMA N I LANGOWAN Tumeak, Bil; Sasinggala, Meity; Sumampouw, Harry M.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji perbedaan hasil belajar dan retensi peserta didik pada materi Ekosistem dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan 2 kelas yaitu kelas Xa jumlah 25 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas Xe jumlah 25 peserta didik sebagai kelas kontrol.Rancangan penelitian adalah rancangan eksperimen yang menggunakan Two Group-randomized Pretest-Posttest control design. Data dianalisis dengan dengan menggunakan uji Z pada taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh hasil penelitian Zhitung< ZTabel atau -5.8432163< -1,1959964 dan signifikan 5.12-09< 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar dan retensi peserta didik antara kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. . Kata kunci :Discovery Learning, Hasil Belajar, Retensi, Biologi
HUBUNGAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI SMA NEGERI 2 TONDANO Binuni, Jendra; Kaunang, Eva S. N.; Sumampouw, Harry M.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui minat siswa dapat mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi di kelas XA SMA Negeri 2 Tondano sehingga dapat menciptakan suasana belajar menarik dan memudahkan siswa memahami pokok bahasan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilaksanakan dengan memberikan angket minat belajar kepada siswa dan memberikan tes tertulis untuk menentukan hasil belajar siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dimulai sejak bulan Maret sampai Mei 2012. Lokasi penelitian adalah SMA Negeri 2 Tondano. Hasil analisis data angket minat belajar memberi gambaran keadaan siswa yaitu 80% siswa masih memiliki minat belajar Biologi. Dan analisis data hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 2 Tondano membuktikan bahwa minat dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar (r) = 0,695. Kata Kunci: Minat belajar, hasil belajar dan Biologi
Co-Authors Binuni, Jendra Kaunang, Eva S. N. Meity Sasinggala Simbolon, Dumaria Tumeak, Bil