Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM BENTUK STRATEGI QUESTION STUDENTS HAVE TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN 1 BAYANG Kurniasih, Yulvina; Sumarmin, Ramadhan; Anhar, Azwir
Kolaboratif Vol 2, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Biologi Kolaboratif
Publisher : Kolaboratif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.561 KB)

Abstract

The low biology learning competence of the students in this research due to the teacher centered learning process, so that students do not understand the concept, less active in the discussions, embarrassed to ask, and less teamwork in the group. One of the efforts made to help students to solve the learning problem is by using the model of Problem Based Learning in the form of Question Student have strategy. The population of the study was a class XI students of SMAN 1 Bayang, registered in the first semester of the school year 2014/2015. The Sampling was done by using purposive sampling technique. This study was an experimental study by using design factorial 2 x 2, which PBL model in the form of QSH strategy as independent variables, initial knowledge as a moderator variable, and learning competencies as the dependent variable. The knowledge Instruments used is the objective test of 40 items that have been tested. The observer sheet for attitudes instruments and skills instruments to see the students' learning competencies in experimental class and control class. The results showed that: (1) The average value of students' knowledge competence in experimental class was higher than the control class (2) The average value of knowledge competency based on the high prior knowledge, experimental class was higher than the control class (3) The average value competency of knowledge based on the low intial knowledge of the students, experimental class students was higher than the control class (4) The average value of students' attitudes competence, experimental class was higher than the control class (5) The average value of competence skills, experimental class students was higher than the control class (6) There was no interaction of the learning model with the prior knowledge.
HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN PENANGANAN DISMENOREA PADA REMAJA PUTRI SMPS CIPTA TUNAS INDONESIA Kurniasih, Yulvina
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i2.28421

Abstract

MenstruasiĀ  terjadi pada wanita yang sehat atau tidak hamil, setiap bulannya teratur mengeluarkan darah dari kandungannya, hampir semua remaja mengalami dismenorea yang merupakan gangguan fisik berupa kram diperut atau nyeri haid sebelum, sewaktu atau sesudah haid. Nyeri menstruasi terjadi terutama di perut bagian bawah, tetapi dapat menyebar hingga ke punggung bagian bawah, pinggang, panggul, paha atas, hingga betis. Remaja putri kurang mengetahui cara penanganan dismenorea, bahkan mereka membiarkan nyeri haid begitu saja sehinga mengganggu aktivitas pembelajaran dan menyebabkan tidak masuk sekolah. Walaupun umunya tidak berbahaya, namun mengganggu bagi wanita yang mengalaminya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan dengan penanganan dsmenorea pada remaja putri SMPS Cipta Tunas Indonesia. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 20 responden. Teknik pengambilan sampel penelitian iniĀ  menggunakan total sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel, dimana sampel pada penelitian ini sebesar 20 responden. Variabel penelitian adalah penegtahuan dismenorea sebagai variabel dependen, dan penanganan dismenorea sebagai variabel independen. Alat pengumpulan data dengan kuesioner dan metode analisis penelitian secara univariat dan bivariat. Dari hasil penelitian pengetahuan siswi tentang dismenorea dengan persentase 55% sedangkan penanganan dismenorea dengan persentase 40%. Hasil uji statistic chi square didapatkan nilai Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada hubungan antara pengetahuan dengan penanganan dismenorea pada remaja putri SMPS Cipta Tunas Indonesia. Maka remaja putri lebih meningkatkan pengetahuannya tentang dismenorea dengan mencari informasi, dan menunjukkan perilaku yang positif dalam penanganan dismenorea selama masa menstruasi.