Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Indonesian Physical Review
Destalina, Destalina
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENERAPAN DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN SAINS BERORIENTASI INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 13 MAKASSAR Destalina, Destalina; Ali, Muhammad Sidin; Palloan, Pariabti
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 15, No 1 (2019): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (758.218 KB) | DOI: 10.35580/jspf.v15i1.9405

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian true experiment dengan desain posttest only control design yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran terhadap pemahaman konsep fisika peserta didik antara kelas yang diajar dengan pembelajaran discovery learning dengan kelas yang diajar menggunakan pembelajaran langsung. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMA Negeri 13 Makassar semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata skor pemahaman konsep kedua kelas tersebut berada pada kategori tinggi. Selain itu, varians dan standar deviasi dari kelas eksperimen diperoleh 7,46 dan 2,73 sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 12,63 dan 3,55. Hal ini menunjukkan bahwa sebaran data kelas kontrol lebih besar dibandingkan kelas eksperimen. Hasil analisis inferensial parametrik, diperoleh bahwa rata-rata skor hasil tes pemahaman konsep fisika yang diajar menggunakan model discovery learning lebih besar dari pada rata-rata skor hasil tes pemahaman konsep fisika yang diajar menggunakan pembelajaran langsung. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran sains berorientasi inquiry lebih efektif dibandingkan model pembelajaran langsung dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 13 Makassar.
XRD STRUCTURE STUDY ON NICKEL DOPED ZINC OXIDE NANOPARTICLES SYNTHESIZED BY COPRECIPITATION METHOD Destalina, Destalina; Mujtahid, Fitriah; Mutmainna, Inayatul; Tahir, Dahlang; Gareso, Paulus L
Indonesian Physical Review Vol. 5 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ipr.v5i3.179

Abstract

Nickel-doped Zinc Oxide (Zn(1-x)Ni(x)O) nanoparticles have been synthesized by the chemical coprecipitation method. The structure and characteristic of synthesized Ni doped ZnO nanoparticles ware analyzed by X-ray diffraction (XRD) patterns. Crystallite sizes and lattice strain of all samples were calculated using the Scherrer’s formula, Uniform Deformation Model (UDM) and Halder-Wagner (H-W) method. X-ray diffraction analysis confirmed hexagonal cubic structure of Ni-doped ZnO nanoparticles. Also, the crystallite size of the nanoparticles reduces as the nickel concentration increase. The result showed the average crystallite size calculated by Scherrer’s formula (25-29 nm) was smaller than crystallite size using UDM method (51-63) the largest average crystallite size and H-W method (42-47 nm). The lattice strain increases with decreasing crystallite sizes value. The crystal size Ni- doped ZnO nanoparticles decreased with increasing dopant concentration.
Co-Authors Dahlang Tahir Gareso, Paulus L Inayatul Mutmainna, Inayatul Muhammad Sidin Ali Mujtahid, Fitriah Pariabti Palloan