<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan　 mahasiswa tingkat III pendidikan bahasa Jepang Undiksha mengenai penggunaan verba bantu ~you dan ~rashii. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat III jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan instrumen tes. Analisis data menggunakan metode analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata kesalahan pemakaian verba bantu ~you dan ~rashii oleh mahasiswa adalah sebesar 53,64, yang menunjukkan hasil ‘cukup’. Dari hasil penelitian, kesalahan pada verba bantu ~you dengan fungsi sebagai hiyu adalah yang paling dominan dilakukan oleh mahasiswa. Sedangkan kesalahan paling sedikit terjadi pada verba bantu ~you dengan fungsi sebagai reiji. Penyebab terjadinya kesalahan tersebut adalah adanya faktor interferensi, kemudian mahasiswa hanya memperhatikan makna secara leksikal dan kurang memperhatikan konteks kalimat secara keseluruhan.Kata Kunci : Analisis kesalahan, verba bantu, ~you dan ~rashii æœ¬ç ”ç©¶ã®ç›®çš„ã¯ã‚¬ãƒã‚·ãƒ£æ•™è‚²å¤§å¦ã€æ—¥æœ¬èªžæ•™è‚²å¦ç§‘三年生ã«ã‚ˆã‘る助動詞「よã†ã€ã¨ã€Œã‚‰ã—ã„ã€ã®èª¤ç”¨ã‚’明らã‹ã«ã™ã‚‹ã“ã¨ã§ã‚ã‚‹ã€‚æœ¬ç ”ç©¶ã¯è¨˜è¿°çš„ãªé‡çš„ã§ã‚る。対象ã¯æ—¥æœ¬èªžæ•™è‚²å¦ç§‘三年生ã§ã‚る。データã¯è©¦é¨“ã«ã‚ˆã‚ŠåŽé›†ã—ã€å®šé‡çš„記述法ã§åˆ†æžã‚’è¡Œã£ãŸã€‚çµæžœã¯å¤§å¦ç”Ÿã«ã‚ˆã‚‹ã€Œã‚ˆã†ã€ã¨ã€Œã‚‰ã—ã„ã€ã¨ã„ã†åŠ©å‹•è©žã®ä½¿ç”¨ã®å¹³å‡ã‚¨ãƒ©ãƒ¼çŽ‡ã¯ï¼•ï¼“．６４ã§ã‚り「ã¾ã‚ã¾ã‚ã€ã‚«ãƒ†ã‚´ãƒªãƒ¼ã‚’示ã—ã¦ã„る。データã®çµæžœã‚ˆã‚Šã€ä¸¡è€…ã®èª¤ç”¨ã‹ã‚‰ã„ã†ã¨ã€Œæ¯”å–©ã€ã¨ã„ã†æ©Ÿèƒ½ã®ã€Œã‚ˆã†ã€ã®åŠ©å‹•è©žãŒæœ€ã‚‚多ãã€ãã—ã¦ã€ã€Œä¾‹ç¤ºã€ã¨ã„ã†æ©Ÿèƒ½ã®ã€Œã‚ˆã†ã€ã®åŠ©å‹•è©žã¯æœ€ã‚‚å°‘ãªã„ã¨é”ã—ã¦ãŠã‚‹ã€‚誤用ã®è¦å› ã¯æ¯èªžã€ã€Œã‚ˆã†ã€ã¨ã€Œã‚‰ã—ã„ã€ã«èªžå½™çš„æ„味ã®ã¿æ³¨æ„ã—ã€æ–‡è„ˆã«é–¢ã™ã‚‹å…¨èˆ¬çš„ãªæ„味ã«ä¸æ³¨æ„ã¨è€ƒãˆã‚‰ã‚Œã‚‹ã€‚keyword : エラー分æžã€åŠ©å‹•è©žã€ï½žã‚ˆã†ã€ï½žã‚‰ã—ã„]]>
