Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan
Fausiah M, Fausiah M
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LISTENING BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IX.E SMP NEGERI I BAJENG Fausiah M, Fausiah M
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2016): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.997 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v4i1.2003

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Clasroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran kontekstual. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX.E SMP Negeri 1 Bajeng semester ganjil tahun pelajaran 2013. Adapun data diperoleh melalui instrumen yaitu data tentang aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung diperoleh melalui lembar observasi dan data tentang hasil belajar siswa diperoleh dari hasi tes setiap siklus yang kemudian dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa meningkat begitu pula aktivitas kegiatan guru mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 11 indikator aktivitas yang diamati mengalami peningkatan. Hasil belajar siswa juga meningkat dari siklus I ke siklus II, yaitu rata-rata nilai hasil belajar siswa meningkat dari 69 di siklus I menjadi 80 di siklus II. Hasil penelitian menujukkan dengan Strategi Pembelajaran Kontekstual CTL terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa Siswa Kelas IX.E SMP Negeri 1 Bajeng.Kata kunci: Tindakan Kelas, Strategi Pembelajaran Kontekstual, Hasil Belajar.
Co-Authors