<![CDATA[Kurang optimalnya pembelajaran dikarenakan beberapa hal, salah satunya adalah pemilihan strategi pembelajaran yang kurang tepat dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa . Penerapan strategi pembelajaran Snowball Throwing merupakan salah satu upaya yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X yang dapat dilakukan oleh guru di SMA Negeri 1 Babat. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan menggunakan rancangan pre-test dan post-test. Penelitian ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar pada post-test. Hasil penelitian dengan paired t-test menunjukkan bahwa kelas eksperimen X-3 memperoleh rata-rata sebesar 45,33 pada pre-test dan 78,89 pada post-test. Kelas eksperimen X-5 memperoleh rata-rata sebesar 38,75 pada pre-test dan 82,64 pada post-test yang artinya bahwa hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkannya strategi Snowball Throwing adalah berbeda dan signifikan. Kata Kunci : Snowball Throwing, Strategi Pembelajaran, Hasil belajar Abstrack There were several causes of a less than optimal learning, one of that was the selection of learning strategies which not in accordance to improve the activity and students learning outcomes. Teacher can practices Snowball Throwing as learning strategies to improve learning outcomes of students grade X in Senior High School 1 Babat, Lamongan. This research was a quasi-experiment with using pre-test and post-test designed. This research has indicated that learning outcomes of the experimental class had increased in post-test. The results of the study with paired t-test indicated that the experimental class X-3 obtained an average of 45,33 in pre-test and 78,89 in post-test. While the experimental class X5 obtained an average of 38,75 in pre-test and 82,64 in post-test. Those results meant the students learning outcomes before and after practices of Snowball Throwing strategies were different and significant. Keywords: Snowball Throwing, learning strategies, learning outcomes]]>
