Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Jurnal Florea
Cahyanti, Amin Dwi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA SERANGGA SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK SMA KELAS X Cahyanti, Amin Dwi; Ibrahim, Muslimin
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Serangga memiliki keanekaragaman tinggi yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar siswa SMA kelas X dengan materi klasifikasi hewan. Salah satu sumber belajar yang dapat digunakan adalah Ensiklopedia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Ensiklopedia Serangga sebagai Sumber Belajar Siswa SMA Kelas X yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ensiklopedia dengan menggunakan model Research and Development (R&D). Pengembangan Ensiklopedia Serangga dilakukan di Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan IPA, Universitas Negeri Surabaya. Ujicoba dilakukan di MAN 2 Gresik 15 siswa kelas X SMA. Validitas ensiklopedia ditentukan berdasarkan hasil validasi oleh dua validator. Reliabilitas diperoleh berdasarkan hasil validasi untuk mengetahui konsistensi instrumen bila digunakan dalam kurun waktu yang berbeda. Kepraktisan ensiklopedia diukur berdasarkan keterbacaan dengan menggunakan grafik fry. Keefektifan ensiklopedia berdasarkan keberhasilan siswa dan respons siswa terhadap Ensiklopedia Serangga. Berdasarkan data hasil validasi diperoleh modus sebesar 4 dan ensiklopedia dinyatakan sangat valid. Uji keterbacaan dengan menggunakan grafik fry menunjukkan bahwa ensiklopedia sesuai untuk siswa SMA kelas X. Berdasarkan data keterbacaan tersebut, maka ensiklopedia dinyatakan sangat praktis. Selain itu, berdasarkan keberhasilan pengguna dalam menggunakan ensiklopedia serangga memperoleh skor sebesar 95,60% serta respons positif siswa sebesar 99,42%. Berdasarkan data keberhasilan pengguna dan respons siswa tersebut, maka Ensiklopedia Serangga dinyatakan sangat efektif. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia serangga yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan ensiklopedia. Kata kunci: ensiklopedia, serangga, sumber belajar
Pengembangan Media Pembelajaran Playing Card Dalam Model Pembelajaran Make a Match Pada Materi Sistem Reproduksi Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Di SMAN 5 Madiun Cahyanti, Amin Dwi; Rahmawati, Rita Nur
Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/florea.v10i2.21142

Abstract

Pendidikan menjadi hal yang wajib diterima oleh semua manusia sejak kecil hingga  dewasa, sesuai dengan kebijakan pemerintah yakni wajib belajar dan juga pebelajar  sepanjang hayat. Pembelajaran pada abad-21 ini menuntut peserta didik agar memiliki  keterampilan-keterampilan seperti berpikir kritis (critical thinking), komunikasi  (communication), kerja sama (collaboration), dan kreativitas (creativity) atau disebut 4C. Pada kenyataannya kemampuan berpikir kritis peserta didik masih relatif rendah.  Keterampilan berpikir kritis dapat dilatihkan dengan menggunakan media pembelajaran  berbasis game playing card dalam model pembelajaran make a match dimana peserta didik dilatih untuk mencari dan memperoleh sendiri jawaban dari sebuah permasalahan yang ada pada kartu tersebut. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian  tindakan kelas (PTK), yang dilakukan di SMA N 5 MADIUN pada kelas XI MIPA 5 yang  berjumlah 33 peserta didik sebagai subjek penelitian. Penelitian dilakukan pada bulan April  selama 1 minggu (2x pertemuan) di kelas XI MIPA 5 dimana kelas tersebut menjadi kelas  yang diajar selama siklus praktik pengalaman lapangan (PPL). Pengembangan media  pembelajaran playing card dalam model pembelajaran make a match pada materi sistem  reproduksi untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis menunjukkan adanya perbedaan  yang tinggi antara nilai rata-rata prasiklus sebesar 70,4 dan saat siklus I rata-rata menjadi 92  sedangkan siklus II rata-rata menjadi 94 dengan kategori validitas sangat layak. Sedangkan  nilai N-gain sebesar 0,8 dengan kategori efektivitas tinggi. Sehingga pengembangan media  pembelajaran playing card dalam model pembelajaran make a match pada materi sistem  reproduksi untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dinyatakan layak secara teoritis  ditinjau dari aspek kevalidan, keefektifan dan dapat meningkatkan hasil belajar.
Co-Authors ELOK SUDIBYO MUSLIMIN IBRAHIM Rahmawati, Rita Nur YUNI SRI RAHAYU