Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Khusus
NANI, WIDIYA
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNADAKSA SDLB NANI, WIDIYA; PUDJIASTUTI SARTINAH, ENDANG
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa tunadaksa akan layanan pendidikan yang menerapkan prinsip dasar, umum, dan khusus. Pendidikan yang diberikan mampu memberikan latihan dan memaksimalkan kemampuan siswa. Model pembelajaran PBL merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat melatih siswa menyelesaikan masalah. Sehingga siswa mampu meningkatkan hasil belajar matematikanya. Oleh karena itu model pembelajaran problem based learning (PBL) digunakan sebagai perlakuan yang diberikan. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar matematika siswa tunadaksa. Rancangan penelitian berbentuk kuantitatif kualitatif concurrent embedded pre-eksperiment one group pre-test post-test design. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pre-tes sebesar 35,42 dan nilai rata-rata pos-tes sebesar 64,58 dengan pemberian perlakuan sebanyak 5 kali. Data penelitian kuantitatif dianalisis menggunakan Wilcoxon match pair test dan mendapatkan hasil zhitung(2,20) > ztabel(1,96) dalam taraf signifikansi 0,025. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan hipotesis kerja (Ha) diterima artinya ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa tunadaksa SDLB-D YPAC Surabaya. Kata kunci: model pembelajaran problem based learning, hasil belajar matematika, siswa tunadaksa
Co-Authors Endang Pudjiastuti Sartinah