Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANIA Jurnal Ilmu dan Pendidikan Bahasa Arab Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Komara, Moh. Edi
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Outbound Fun Game dalam Pembelajaran Bahasa Arab Komara, Moh. Edi
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/lisania.v1i2.40-58

Abstract

The quality of learning the Arabic language in Indonesia is still not perfect. It’s means that there are still many problems were found such as aspect of teacher, methods and media. Aspects of the method, teachers tend to retain the classical method than trying to explore a variety of methods that have been suggested by many researchers in learning Arabic. The trend is one of the main factors underlying the interest and student learning outcomes, learning methods of outbound fun games offers solutions with Alfresco-based learning concept which many contain elements of the game fun and can be felt directly by the student so that an increase in interest, motivation and student learning outcomes can be seen during the learning process.
PENERAPAN METODE OUTBOUND FUN GAME DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Komara, Moh. Edi
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2018): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Ju
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/l.v8i1.3473

Abstract

Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia masih belum sempurna. Artinya masih banyak problematika yang ditemukan seperti dari aspek pengajar, metode dan media. Dari aspek metode, guru cenderung mempertahankan metode klasiknya dibandingkan mencoba untuk mengeksplorasi berbagai macam metode yang telah banyak disarankan oleh peneliti dalam pembelajaran bahasa Arab. Kecenderungan tersebut merupakan salah satu faktor utama yang mendasari minat dan hasil belajar siswa, metode pembelajaran outbound fun game menawarkan solusi dengan konsep pembelajaran berbasis alam terbuka yang banyak mengandung unsur permainan menyenangkan dan dapat dirasakan langsung oleh siswa sehingga peningkatan minat, motivasi dan hasil belajar siswa dapat terlihat selama proses pembelajaran.
Co-Authors