Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Persepsi Bahaya Merokok Pada Remaja Di SMP Negeri 2 Kota Sabang Aldani, Noor Aznidar; Khairunisa, Aida; Nasruddin, Nasruddin
JURNAL KEBIDANAN, KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (BIKES) Vol 4, No 3 (2025): J-BIKES MARET
Publisher : Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-bikes.v4i3.141

Abstract

Masa remaja merupakan masa transisi dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa sehingga rentan untuk mencoba banyak hal salah satunya adalah merokok. Persepsi tentang bahaya merokok adalah faktor yang sangat penting dalam pencegahan remaja untuk merokok dimasa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi bahaya merokok pada remaja di SMP Negeri 2 Kota Sabang. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan desain deskriptif sederhana. Responden penelitian sebanyak 139 orang siswa yang terdiri dari kelas VII dan VIII. Penelitian dilakukan pada tanggal 12-15 Juni 2024 dengan teknik total Sampling. Instrument penelitian menggunakan kuisisoner dengan 21 pertanyaan yang terdiri dari masing masing 7 pernyataan kognitif, afektif dan konatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada komponen kognitif berada pada kategori positif sebesar 56,1% sedangkan pada komponen afektif dan konatif berada pada kategori negatif yaitu masing masing sebesar 60,4% dan 56,8%. Persepsi bahaya merokok pada siswa memperlihatkan hasil yang positif secara kognitif dan negatif secara afektif serta konatif. Sehingga perlu meningkatkan pelaksanaan program promosi kesehatan bagi institusi kesehatan terkait untuk mencegah terjadinya perilaku merokok dikalangan remaja SMP.
Pengalaman dosen dalam penggunaan simulasi sebagai metode pembelajaran di Akademi Keperawatan Ibnu Sina Khairunisa, Aida; Gressia, Rosa Galica Gita; Aldani, Noor Aznidar; Herdianto, Pulung
Jurnal SAGO Gizi dan Kesehatan Vol 5, No 3B (2024): Nopember
Publisher : Poltekkes Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30867/gikes.v5i3B.2085

Abstract

Background: The application of simulation method is one of the keys to improve students' practical skills. However, many lecturers face challenges in integrating simulation effectively, mainly due to limited facilities, lack of training, and difficulty in measuring learning impact.Objectives: This study aims to explore how lecturers' experiences in implementing simulation methods, especially related to the strengths, challenges, student responses and the role of institutions related to simulation methods.Methods: This design is a qualitative study with a descriptive phenomenological approach involving seven nursing educators with in-depth interviews at the Akademi Keperawatan Ibnu Sina Kota Sabang. Data analysis used the Miles and Huberman Model which refers to data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions.Results: There are four main themes in this study, namely the strengths of the simulation method, challenges of the simulation method, student responses and the role of educational institutions.Conclusion: The simulation method makes students more interactive, makes it easier to elaborate on the topics being studied, make decisions, gain direct experience, think critically and work together in a team.