Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Technology
made, raksa
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENERAPAN SUPERVISI KLINIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013 made, raksa
Journal of Education Technology Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i1.24082

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2Pegayaman semester 1 tahun pelajaran 2018/2019 setelah mengikuti supervisi klinis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SD N 2 Sukasada Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng yang berjumlah 13 orang. Data kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran minimal pada kategori baik, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa penerapan supervisi klinis dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2 Pegayaman semester 1 tahun pelajaran 2018/2019. Pada siklus I rerata kemampuan guru menyusun RPP sesuai dengan Kurikulum 2013 adalah 86 berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 76,92%. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan rerata sebesar 98,08 berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Implementasi Penerapan Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai dengan Kurikulum 2013 Made, Raksa
Journal of Education Technology Vol. 4 No. 1 (2020): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i1.24082

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2Pegayaman semester 1 tahun pelajaran 2018/2019 setelah mengikuti supervisi klinis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SD N 2 Sukasada Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng yang berjumlah 13 orang. Data kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran minimal pada kategori baik, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa penerapan supervisi klinis dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2 Pegayaman semester 1 tahun pelajaran 2018/2019. Pada siklus I rerata kemampuan guru menyusun RPP sesuai dengan Kurikulum 2013 adalah 86 berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 76,92%. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan rerata sebesar 98,08 berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 100%.
Co-Authors