Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika
Nabela, Anggun
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMPN 6 SINGKAWANG Nabela, Anggun; Mariyam, Mariyam; Nurhayati, Nurhayati
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2020): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v2i1.666

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa, aktivitas belajar siswa, dan motivasi belajar siswa pada materi persamaan garis lurus VIII SMP Negeri 6 Singkawang. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimental.Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VIII SMP Negeri 6 Singkawang yang terdiri dari lima kelas yang berjumlah 160 siswa. Sampel diambil dengan teknik Cluster Random Sampling. Adapun sampel yang dipilih terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIC sebagai kelas kontrol. Hasil analisis menunjukkan: 1) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang mendapatkan model Guided Discovery Learning dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional; 2) Model Guided Discovery Learning memberikan pengaruh yang tinggi terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa; 3) Aktivitas belajar siswa tergolong aktif setelah diterapkan model Guided Discovery Learning (GDL) pada materi persamaan garis lurus kelas VIII SMPN 6 Singkawang terhadap kemampuan berpikir kritis matematis; 4) Motivasi belajar siswa tergolong tinggi dengan diterapkannya model Guided Discovery Learning (GDL) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis.
Co-Authors mariyam mariyam, mariyam Nurhayati Nurhayati