Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Science and Technology Journal of Education Research
Utami, Nita
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemodelan Pencegahan Penularan Scabies Utami, Nita
JOSTECH: Journal of Science and Technology Vol 1, No 2: September 2021
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.508 KB) | DOI: 10.15548/jostech.v1i2.3045

Abstract

Health is the most important thing for every individual, because if illness has approached the individual, whatever the disease is, it becomes a fear that cannot be defeated by anything except by the power of God. The skin is a part of the human body that is quite sensitive to various diseases. Skin disease can be caused by many factors. Scabies is a skin disease caused by Sarcoptes scabei variant hominis (a type of tick, mite), characterized by complaints of itching, especially at night and transmitted through direct or indirect contact through former bedding or bedding. clothes. To overcome the transmission of scabies, the purpose of this study is how to mathematically model the prevention of scabies transmission?. The method used is Stability Theory.
Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kurikulum Merdeka Utami, Nita; Nuraini, Ika Aprianti; Selomita, Selomita; Baulaun , Trivonia Metrisiana; Setyawan, Dhimas Nur; Septiani, Devi; Astuti, Nuryani Dwi
Journal of Education Research Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i4.2843

Abstract

Pembelajaran IPA dalam Kurikulum Merdeka menekankan pendekatan yang holistik dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip pengukuran, penilaian, dan evaluasi pembelajaran IPA melalui tiga jenis assessment: diagnostik, formatif, dan sumatif. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis 30 artikel nasional dan internasional serta buku ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2025. Pencarian literatur dilakukan secara sistematis menggunakan Google Scholar dan perangkat Publish or Perish, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan content analysis. Hasil studi menunjukkan bahwa masing-masing jenis asesmen memiliki peran yang saling melengkapi: asesmen diagnostik mengidentifikasi kesiapan belajar peserta didik, asesmen formatif memberikan umpan balik selama proses pembelajaran, dan asesmen sumatif mengevaluasi pencapaian akhir secara menyeluruh. Ketiga bentuk asesmen ini efektif jika diintegrasikan berdasarkan prinsip validitas, reliabilitas, objektivitas, dan keberpihakan terhadap murid. Temuan ini menunjukkan pentingnya pemahaman menyeluruh terhadap asesmen untuk menciptakan pembelajaran IPA yang adaptif, bermakna, dan berbasis kompetensi.
Co-Authors Astuti, Nuryani Dwi Baulaun , Trivonia Metrisiana Dhimas Nur Setyawan Nuraini, Ika Aprianti Selomita, Selomita Septiani, Devi