Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha
Ilyas, Muhammad Ilyas
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Video Scribe Berbasis Pembelajaran Tematik Untuk Topik Keseimbangan Ekosistem Bagi Siswa Kelas V Ilyas, Muhammad Ilyas; Suarjana, I Made; Yudiana, Kadek
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 10 No. 3 (2022): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v10i3.53473

Abstract

Kegiatan belajar mengajar di sekolah sudah cukup baik, namun siswa masih kurang tertarik dengan media yang digunakan oleh guru, hal ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran yang dikembangkan oleh guru apalagi pada saat ini kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring yang membuat pembelajaran semakin tidak efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbantuan aplikasi video scribe berbasis pembelajaran tematik untuk topik kesimbangan ekosistem bagi siswa kelas V. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE, namun pada tahap implementasi dan evaluasi tidak dilaksanakankarena adanya kerterbatasan dari segi waktu, finansial, tenaga dan sumber daya. Subjek penelitian ini adalah dua dosen sebagai ahli, dua orang guru dan siswa (uji kelompok kecil). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner. Data yang diperoleh dilakukan uji validitas yang dihitung menggunakan rumus aiken’s,  uji respon guru dan siswa menggunakan rumus deskriptif presentase.  Hasil analisis yang diperoleh hasil uji ahli materi soal diperoleh 0,875 dengan kualifikasi sangat valid, hasil uji ahli media diperoleh 0,886 dengan kualifikasi sangat valid, hasil respon praktisi diperoleh persentase 97% dengan kualifikasi sangat baik dan hasil respon siswa diperoleh persentase 99% dengan kualifikasi sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors I Made Suarjana Kadek Yudiana