Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Method and Technology (JEMTEC) Nusantara Journal of Multidisciplinary Science
Nainggolan, D
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Conceptual Understanding Of Mathematics Lesson With Classical Guidance Tutorial As A Final Examination Preparation On Grade 6 Lentera Harapan Elementary School- Tomohon Nainggolan, D
Journal of Educational Method and Technology Vol 2, No 1 (2019): APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.472 KB) | DOI: 10.36412/jemtec.v2i1.914

Abstract

The research aim is to know how is the conceptual understanding of mathematics lesson with classical guidance tutorial as a final examination preparation on grade 6 Lentera Harapan Elementary School- Tomohon. The research was done by descriptive methods, with two (2) classes of Grade 6 students Lentera Harapan Elementary School- Tomohon. Data was collected through interviews and tests. Data analysis by using percentage of 40% students can get 6.5 KKM score (a minimum completeness criteria). This researches shows that in general student conceptual understanding of mathematics lesson is not satisfying. This is visible from 40% students of  Grade 6 can understood the mathematics concept and 60% still struggling with the concept. The researcher discovered that there were misconception on fraction and memorizing on the units of length, time, weight and temperature and how to convert it on difference unit.  Key words: Understanding, concept, mathematics
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Tindakan Bullying Pada Peserta Didik Di SMP Negeri 2 Tomohon Alfan Melki Mambu; Tellma M. Tiwa; Nainggolan, D
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 8 (2026): NJMS - Maret 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini Mengulas peran pendidik dalam bimbingan dan konseling dalam mencegah perilaku bullying di antara siswa di SMP Negeri 2 Tomohon. Studi ini bertujuan untuk meneliti fungsi pengajar bimbingan dan konseling bullying di antara murid di institusi pendidikan, serta mengenali elemen-elemen yang mendukung dan menghalangi yang dialami oleh para guru bimbingan dan konseling.Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Terdapat empat partisipan yang diambil bagian dalam penelitian ini. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 2 Tomohon berperan penting dalam pegananan peserta didik (korban dan pelaku bullying ) Peran guru bimbingan dan konseling dalam menagani pelaku serta korban bullying di lingkungan sekolah. Peran guru BK terhadap korban bullying yaitu memberikan dukungan emosional melalui layanan konseling agar korban merasa aman, didengar, tidak disalahkan dan membantu korban mengatasi dampak psiokologis seperti rasa takut, rendah diri, stress atau trauma serta melatih keterampilan coping dan sikap asertif agar korban mampu melindungi dirinya. Faktor-faktor yang mendukung termasuk dukungan dari kepala sekolah, kolaborasi antara konselor sekolah dan pengajar mata pelajaran, partisipasi orang tua, serta lingkungan sekolah yang kondusif menjadi faktor kunci. Sedangkan faktor penghambat guru BK, meliputi keterbatasan waktu, rendahnya kesadaran peserta didik akan penting konseling, kurangnya keterlibatan orang tua, serta stigma negatif terhadap layanan BK
Co-Authors Alfan Melki Mambu Tellma Monna Tiwa