Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Jurnal Keperawatan Wiyata Gaster
Diah Purnamayanti, Ni Kadek
Unknown Affiliation
Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
APLIKASI LATIHAN RENTANG GERAK DENGAN BERBAGAI PENDEKATAN PADA PASIEN STROKE Diah Purnamayanti, Ni Kadek; Pari Usemahu, Nurma Yuni; M, Fatih Haris; Layun, Marina Kristi
Jurnal Kesehatan Vol 13, No 1 (2020): Jurnal Kesehatan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jk.v13i1.11098

Abstract

Stroke secara patofisiologis terjadi sebagai dampak iskemia atau hemoragi pada pembuluh darah otak yang berkontribusi pada angka mortalitas dan morbiditas yang tinggi. Angka morbiditas yang tinggi berimplikasi pada  pembiayaan rehabilitasi yang mahal dan angka ketergantungan yang tinggi. Berdasarkan kesenjangan tersebut studi ini bertujuan untuk mengeksloprasi berbagai pendekatan untuk meningkatkan efektivitas program rehabilitasi stroke. Studi literatur ini dilakukan melalui telusur online di 3 data base yaitu Google Scholar, Scopus dan Sage Journal. Adapun kriteria inklusi dalam proses penelusuran antara lain publikasi dalam rentang 2013-2018 dan ditulis dalam Bahasa Inggris. Sedangkan literatur akan diekslusi apabila tidak dapat diakses full text, design penelitiannya bukan RCT, konten tidak relevan dengan outcome yang diinginkan,  dan tidak memenuhi critical appraisal. Pencarian kata kunci yang digunakan adalahstroke patient AND post stroke care OR rehabilitation AND family based OR family care giver OR self exercise. Hasil studi terdapat 11 penelitian dengan desain RCT. Pendekatan berfokus pada latihan rentang gerak peningkatan kekuatan otot ekstremitas dapat dilakukan dengan memberdayakan pasien dan keluarga. Penggunaan alat bantu latihan dengan media virtual dapat membuat suasana latihan menyenangkan dan meningkatkan motivasi pasien.
Gambaran Self Efficacy Manajemen Diabates Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2 di Kota Yogyakarta Rining, Marina; Diah Purnamayanti, Ni Kadek; Wirawati Rosyida, Ratna
Jurnal Keperawatan Wiyata Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Ilmu Keperawatan ITKes Wiyata Husada Samarida

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35728/jkw.v4i1.1296

Abstract

Latar Belakang: Pasien diabetes dihadapkan pada kemungkinan terjadinya komplikasi, mencegah perkembangan komplikasi potensial ini, pasien diabetes perlu untuk belajar dan mempertahankan perilaku manajemen diri seumur hidup, termasuk perawatan diri yang terkait dengan perawatan kesehatan dan kehidupan sehari-hari. Mempertahankan perilaku yang konsisten didukung oleh adanya self efficacy, yaitu keyakinan pada kemampuan seseorang untuk mengatur dan melaksanakan tindakan yang diperlukan untuk menghasilkan pencapaian pada level tertentu. Metode: Rancangan penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif, pengambilan sampel menggunakan teknik non-probability sampling dengan purposive sampling berjumlah 71 sampel, penelitian dilakukan di Puskesmas wilayah kota Yogyakarta. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil: Studi menjelaskankomponen self efficacy manajemen diabetes pada pasien diabetes mellitus tipe 2 yaitu rendah 1 (1,4%), cukup 27 (38 %), dan baik 43 (60,6%). Kesimpulan: Self efficacy pasien diabetes melitus sebagian besar adalah pada kategori baik. Bagi peneliti yang akan datan agar dapat mengembangkan penelitian mengenai gambaran self efficacy pasien diabetes melitus tipe 2 dalam melaksanakan manajemen diabetes dengan memperluas variabel dan melakukan analisis antar variabel.
Game-Based Education Improves Stunting Knowledge And Healthy Behaviors Among Primary Students Armynia Subratha, Hesteria Friska; Ayu Diah Purnama Sari, Ida; Diah Purnamayanti, Ni Kadek; Dwi Cahyoko, Fajar; Madulara Martin, Neil
Gaster Vol 24 No 1 (2026): FEBRUARI
Publisher : P3M Universitas 'Aisyiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30787/gaster.v24i1.2403

Abstract

Introduction: Stunting remains a major public health challenge in Indonesia, particularly among school-age children, reflecting persistent gaps in nutrition knowledge and health-related behaviors. Conventional health education approaches often show limited effectiveness in engaging children, highlighting the need for more interactive and context-appropriate strategies. Gamification has emerged as a promising approach to enhance learning engagement, yet evidence on its application in nutrition education within local settings remains limited. Objective: To examine the effectiveness of a game-based health education intervention in improving nutrition knowledge and attitudes related to stunting prevention among elementary school students. Method: A quasi-experimental design with a pretest–posttest approach was conducted among elementary school students selected using purposive sampling. The intervention consisted of nutrition education delivered through a modified snakes and ladders game. Data on students’ knowledge and attitudes were collected using structured questionnaires before and after the intervention. Statistical analyses were performed to assess changes in outcomes following the intervention. Result: The findings demonstrated a significant improvement in both nutrition knowledge and attitudes after the implementation of the game-based education intervention. Students showed higher engagement during learning sessions, indicating that interactive media facilitated better understanding of balanced nutrition and stunting prevention concepts. Conclusion: Game-based nutrition education is an effective and feasible strategy to enhance students’ knowledge and attitudes related to stunting prevention. Despite limitations related to study design and sample size, these findings support the integration of gamified learning approaches into school health programs. Future studies are recommended to assess long-term behavioral outcomes within broader policy frameworks.
Co-Authors Ayu Diah Purnama Sari, Ida Dwi Cahyoko, Fajar Hesteria Friska Armynia Subratha Layun, Marina Kristi M, Fatih Haris Madulara Martin, Neil Pari Usemahu, Nurma Yuni Rining, Marina Wirawati Rosyida, Ratna