Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh perbedaan nutrisi terhadap pertumbuhan selada (Lactuca sativa L.) pada media praktikum hidroponik rakit apung Rasyati, Dewi; Daningsih, Entin
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.09 KB) | DOI: 10.31571/saintek.v9i1.1286

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengukur pertumbuhan tanaman selada. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengakap (RAL) Faktorial dengan faktor utama (hiroponik rakit apung dan rasio nutrisi), dan faktor kombinasi antara keduanya. Pengukuran dilakukan selama 14 hari (7 kali pengamatan) dengan enam parameter (panjang akar, tinggi tanaman, jumlah daun, kadar klorofil, berat basah dan berat kering). Data dianalisis menggunakan SAS. Jika terdapat perlakuan yang signifikan dilanjutkan dengan uji LSD pada alfa 0,05. Hasil menunjukan rakit apung dinamis meningkatkan pertumbuhan selada secara signifikan dibandingkan rakit apung statis. Rasio nutrisi N3 meningkatkan pertumbuhan selada secara signifikan dibandingkan rasio nutrisi lainnya pada semua parameter kecuali jumlah daun. Kombinasi antara rakit apung dinamis dan rasio nutrisi N3 merupakan pertumbuhan tanaman selada tertinggi secara signifikan dibandingkan dengan 7 kombinasi lain.
PENGEMBANGAN MEDIA PRAKTIKUM HIDROPONIK RAKIT APUNG DAN RASIO NUTRISI YANG BERBEDA UNTUK PERTUMBUHAN SELADA Rasyati, Dewi; Daningsih, Entin; Marlina, Reni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aimed to determine the feasibility of a laboratory work media. The media was design using static and dynamic floating raft hidroponics with different nutrient ratio on subchapter growth and development of living things. The research was Research and Development (R&D), which consisted of six stages namely potential and problems, data collection, product design, design validation, design revision of and limited product trial. This research was modified by adding media validation stages. The validation and student response questionnaires together with student laboratory worksheet were research instruments. Validation was done by media and material expert and categorized as feasible with a pecentage of 100%. Base on the results of the students response questionnaires showed that students strongly agreed with a pecentage of 96.5%. Therefore static and dynamic floating raft hydroponic with different nutrient ratio could be used for a learning laboratory work. Keyword : Laboratory Work, Floating Raft Hydroponic, Feasibility, Student Responses