Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan
Aprilyana H, Selly
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYAJIKAN TEKS DISKUSI MELALUI PEMANFAATAN “ASAM PEDAS” SISWA SMP NEGERI 11 BINTAN Aprilyana H, Selly
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 4, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v4i1.40876

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menyajikan teks diskusi pada siswa dengan memanfaatkan “ASAM PEDAS”. Untuk meningkatkan kemampuan siswa, peneliti merancang inovasi pembelajaran baru yang penulis sebut “ASAM PEDAS” (Aplikasi Anak Melayu Pembelajaran Diskusi Asyik). Aplikasi khusus ini terdiri dari webex sebagai ruang untuk pelaksanaan presentasi dan proses diskusI. Canva untuk pembuatan flyer guna menginformasikan materi apa yang akan disampaikan, jadwal pelaksanaan, dan pelaksana diskusi. Google form untuk membuat presensi online, dan studio barcode untuk membuat kode QR guna mempermudah peserta masuk ke room. Fitur guru untuk mengunggah soal dan fitur siswa untuk menjawab tugas yang diberikan guru. Untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas yang direncanakan dalam 2 siklus. Sampel penelitian ini 29 siswa kelas IXC SMP Negeri 11 Bintan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa “ASAM PEDAS” dapat meningkatkan kemampuan menyajikan teks diskusi pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kemampuan awal siswa 64,07 menjadi 72,17 pada siklus I dan meningkat menjadi 87,55 pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa “ASAM PEDAS” mampu meningkatkan kemampuan menyajikan teks diskusi pada siswa karena mudah digunakan dan proses pelaksanaan diskusi yang unik.Kata Kunci: “ASAM PEDAS”, Kemampuan Menyajikan, Teks Diskusi
Co-Authors