Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PSYCHE 165
Isyalhana, Arina
Unknown Affiliation
Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
SELF-ESTEEM ANAK SEKOLAH DASAR DENGAN DISLEKSIA Isyalhana, Arina; Kurniawati, Farida
Psyche 165 Journal Vol 13 No 2 (2020): Psyche 165 journal
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UPI YPTK PADANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29165/psikologi.v13i2.1342

Abstract

Disleksia adalah gangguan belajar spesifik yang paling banyak terjadi. Sebanyak 5% - 15% anak sekolah menyandang disleksia (APA, 2013). Anak dengan disleksia akan terlihat berbeda di sekolah dan nilai akademisnya cenderung lebih rendahdibandingkan teman sebayanya, sehingga meningkatkan kemungkinan untuk memiliki self-esteem yang rendah (Mash & Wolfe, 2016).Hal ini dimungkinkan mengingat teman sebaya memainkan peranan yang penting bagi perkembangan anak di usia sekolah dasar (Taylor, Hume, & Welsh, 2010).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai pengaruh disleksia pada self-esteem anak usia sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah kajian literatur dengan menggunakan artikelyang diterbitkan dalam rentang 10 tahun terakhir. Artikel tersebutdiperoleh secara daring dari beberapa database.Ada 5 artikel riset kuantitatif yang terpilih dengan kriteria partisipan dalam penelitian tersebut berusia antara 6 ? 12 tahun, serta menggunakan instrumen untuk mengukur gangguan belajar dan juga self-esteempada anak.Hasil dari kajian literatur ini menunjukkan bahwa self-esteem pada anak usia sekolah dasar dapat dipengaruhi oleh disleksia yang dimilikinya.
Co-Authors Kurniawati, Farida