Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TARBIYAH LOKAKARYA
PRATIWI, INDAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DREAM BOOK TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA Pratiwi, Indah; Amelia, Chairunnisa; Rahma, Fanisha Alya
JURNAL TARBIYAH Vol 30, No 1 (2023)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v30i1.2442

Abstract

This research is motivated by the lack of creativity of students in making media when learning is implemented and the lack of use of media in teaching practices by students during PLP activities in elementary schools. This study aims to determine student creativity by applying Dream Book media. The research method used is quantitative research methods. The population used in this study were 4th semester students consisting of 6 classes with purposive sampling technique. The independent variable is Media Dream book while the dependent variable is student creativity. Hypothesis testing was carried out using the t test (Independent Sample T-Test), which was previously also tested for normality tests and homogeneity tests. The results of this study get a sig. 2-tailed of 0.000 where < than 0.05. So it can be concluded that there is an effect of using dream book media on the creativity of fourth semester students of class F PGSD.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual di SD Negeri 114615 Tanjung Mangedar Kabupaten Labuhanbatu Utara Sitorus, Nurseli; Pratiwi, Indah
LOKAKARYA Vol 5, No 1 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v5i1.5354

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 114615 Tanjung Mangedar pada tahun ajaran 2025/2026. Hal tersebut terlihat dari nilai rata-rata ulangan harian siswa yang hanya mencapai 66,05, sementara kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan adalah 70,00. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti, rendahnya hasil belajar matematika tersebut disebabkan oleh beberapa faktor. Di antaranya adalah penggunaan pendekatan dan metode pembelajaran yang tidak tepat. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti berupaya melakukan perubahan dalam proses pembelajaran sesuai dengan judul penelitian, yaitu “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V   dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual di SD Negeri 114615 Tanjung Mangedar Kabupaten Labuhanbatu Utara”. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan penerapan model pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN 114615 Tanjung Mangedar tahun ajaran 2025/2026. Proses pembelajaran dalam model kontekstual dilaksanakan melalui tujuh fase atau prinsip, yaitu: (1) konstruksi pengetahuan, (2) inkuiri, (3) bertanya, (4) pembelajaran berkelompok, (5) pemodelan, (6) refleksi, dan (7) penilaian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V, yang ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata pada setiap siklus pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual mampu meningkatkan hasil belajar.
Co-Authors AMELIA, CHAIRUNNISA Rahma, Fanisha Alya Sitorus, Nurseli